Apa sajakah jawabannya dan soal ips kurikulum 2013 untuk kelas 7 atau 1 smp
1. Apa sajakah jawabannya dan soal ips kurikulum 2013 untuk kelas 7 atau 1 smp
jelaskan keuntugan indonesia dilihat dr lokasinya?
> menjadi jalur perdagangan duni
>masuknya agama ke indonesia
2. Tolong kak senin di kumpul IPS Kurikulum 2013 kelas 7 SMP
no. 8
makhluk yg tidak bisa hidup sendiri dan pasti akan membutuhkan orang lainno.2 tiga pokok kegiatan ekonomi yaitu produksi,distribusi,konsumsi.maaf kalau salah.
dan no.4.empat macam motif ekonomi yaitu:
A.motif memenuhi kebutuhan
B.motif berbuat sosial
C.motif memperoleh penghargaan,dan terakhir
D.motif mendapat kekuasaan
kalau salah maaf ya
D.
3. Soal uas ips kelas 8 kurikulum 2013
menurutku, soalnya tergantung daerah masing masing.
ini nih dari daerah ku ya
Uraian.
-menjelaskan 3 pengaruh iklim muson tropis bagi kehidupan masyarakat indonesia
- menjelaskan 3 keuntungan dari letak geostrategis Indonesia
- Menyebutkan 3 kendala transportasi darat di Indonesia
-Menyebutkan 3 hak hak Istimewa VOC yang menyebabkan penderitaan rakyat Indonesia
- Menghitung angka ketergantungan (DR).lumayan susah
banyak yang nanyain nilai ekonomi, ada juga yang jawabannya sultan iskandar muda, pokoknya gitulah semoga berhasil ya:)
4. Tolong kak hari senin di kumpul? IPS KURIKULUM 2013 KELAS 7 SMP
1. berdagang dengan semestinya
5. karna tindakan fan motif memiliki hubungan, jika tidak berdampingan, maka tidak akan terjadi tindakan ekonomi
6. karna manusia selalu ingin memenuhi kebutuhan
8 karna manusia selalu membutuhkan org lain
maaf belum lengkap
5. materi IPS kurikulum tahun 2013 kelas 7 SMP
Materinya bisa kamy lihat di Internet, dek Kamu search di Google, "Download Buku Siswa IPS Kelas 7 Kurikulum 2013". Tinggal kamu klik linknya, lalu download. Setelah tersimpan, nanti ada kok materinya .
6. soal pas ips kelas 8 kurikulum 2013
sejarah penjajahan masuk ke Indonesia
7. soal ulangan seni budaya dan keterampilan kelas 8 smp kurikulum 2013
menggambarkan bunga di depan mata yg di saji kan oleh guru
8. Jawaban soal B. Esai halaman: 285 no:1-5 di Pelajaran: IPS kelas: 9 SMP (kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016).
Jawaban soal B berupa esai atau uraian yang ada pada halaman 285 nomor 1 sampai 5 IPS kelas 9 SMP kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016 adalah sebagai berikut:
Menurutku, hal-hal yang menjadikan perekonomian Indonesia buruk saat itu adalah Indonesia mendapat beban besar membayar hutang India-Belanda sebagai hasil dari KMB, adanya perubahan sistem ekonomi yang awalnya kolonial menjadi sistem ekonomi nasional, pemerintah mengeluarkan dana berlebih untuk membeli perlengkapan militer yang tidak bersesuaian dengan kondisi ekonomi Indonesia sebagai negara baru.Hal-hal yang mendukung kemajuan perekonomian Indonesia pada masa Orde Baru antara lain adanya tindakan pemerintah menghemat pengeluaran, diterapkannya pajak pendapatan bagi individu atau perseorangan, adanya pembatasan terhadap kredit bank.Penyebab kembali memburuknya perekonomian Indonesia pada tahun 1998 adalah utang luar negeri swasta yang sangat besar dan berjangka pendek memicu kondisi ketidakstabilan ekonomi, sistem perbankan Indonesia memiliki banyak kelemahan, situasi politik yang berkembang buruk dan memanas dipicu terjadinya krisis ekonomi.Perkembangan kehidupan sosial pada bidang pendidikan juga kesejahteraan sejak masa kemerdekaan hingga masa reformasi yakni bahwa pada masa kemerdekaan, kedua aspek tersebut belum diupayakan secara optimal memingat bangsa Indonesia masih berstatus sebagai negara baru. Namun seiring berjalannya waktu hingga masa reformasi, pemerintah berhasil memberdayakan ekonomi masyarakat khususnya dari kecil ke menengah yang turut memperbaiki kesejahteraan hidup bangsa. Selain itu, pemerintah juga senantiasa memperbaiki regulasi dan fasilitas pendidikan agar kesempatan belajar terbuka luas bagi masyarakat. Dahulu misi utama pendidikan adalah memberantas buta huruf lalu kemudian bergeser ke memperbaiki kualitas sumber daya manusia yang merupakan agen pembangunan.Upaya-upaya yang dilaksanakan pemerintah Orde Baru juga pada masa reformasi terkait kekayaan budaya Indonesia adalah memasukkan ke dalam kurikulum pendidikan, diajarkan di berbagai jenjang pendidikan dan juga mendaftarkan hasil kebudayaan asli Indonesia ke pihak UNESCO untuk menghindari munculnya klaim kepemilikan sepihak dari negara lain.» PembahasanKelima soal di atas bentuknya adalah soal esai atau uraian. Materi yang terkait adalah jalannya pemerintahan dari masa kemerdekaan, orde baru hingga ke masa reformasi.
» Pelajari Lebih LanjutMateri tentang pengertian orde baru https://brainly.co.id/tugas/2323980Materi tentang sebutan lain masa pemerintahan orde baru https://brainly.co.id/tugas/19260537Materi tentang tantangan juga hambatan yang dihadapi masa orde baru https://brainly.co.id/tugas/579199• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
» Detail Jawaban
Kelas : 3 SMP
Mapel : IPS
Bab : Bab 13 - Berakhirnya Orde Baru dan Lahirnya Reformasi
Kode : 9.10.13
#AyoBelajar
9. soal latihan sejarah kelas 12 ips kurikulum 2013
penjajaahan belanda,jepang
10. jawaban ips kelas 8 halaman 210 kurikulum 2013 semester 2 tolong dijawab yha kak plies besok harus dikumpulkan soalnya
Proyek tanam paksa adalah proyek yang dilakukan pada wilayah Jawa. Proyek ini menuntut masyarakat Indonesia untuk menanam berbagai komoditas ekspor seperti lada, kopi, kelapa, cengkih, dsb.
Pelajari juga tentang kerja paksa pada masa penjajahan Jepang, baca di https://brainly.co.id/tugas/4936080 Pelajari juga tentang pengertian kerja paksa, baca di https://brainly.co.id/tugas/1677732
Pembahasan
Nama Proyek = Tanam paksa
Tempat = Sebagian besar wilayah Jawa
Bentuk Kerja Paksa = Menanam berbagai komoditas ekspor seperti lada, kopi, kelapa, cengkih, dsb.
_____________________________
Nama Proyek = Pembangunan jalan raya 1000 Km
Tempat = Anyer sampai Panarukan
Bentuk Kerja Paksa = Membangun jalan raya sepanjang 1000 Km dari Anyer hingga Panarukan.
_____________________________
Nama Proyek = Pangkalan armada
Tempat = Ujung kulon
Bentuk Kerja Paksa = Pembangunan pangkalan armada laut di ujung kulon.
Pelajari juga tentang dampak kegiatan kerja paksa bagi bangsa Indonesia, baca di https://brainly.co.id/tugas/923263
Detail Jawaban
Kelas : VIII
Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial
Bab : Bab 4 - Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan
Kode : 8.10.4
#AyoBelajar
11. soal buku IPS kurikulum 2013 SMP kls VIII hal 7?
ekonomi : a. kaya akan hasil laut
b. pusat perdagangan dunia
c. kaya akan SDA
transportasi : a. mjd jalur transit internasional
b. mjd lalu lintas internasional
c. mjd dampak perkembangan teknologi transportasi dari negara maju
komunikasi : memiliki byk variasi bahasa
mdh bljar bhsa luar dari kaum pedagang yg berdagang indonesia
munculnya hun internasional yg baik .
12. tolong buat soal pilihan ganda senibudaya semester ganjil smp kelas 8 kurikulum 2013 sebanyak 21 soal
1. Elemen dasar tari adalah ...
a. Musik
b. Gerak
c. Tempo
d. Orang
2. Teater rakyat rang berasal dari Jawa Timur adalah ...
a. Ludruk
b. Ubrug
c. Pagellu
d. Pakarena
3. Keunikan Tari Pagellu adalah ..
a. Penari menari di atas gendang
b. Penari memakai pakaian berlapis-lapis
c. Penari memakai kosmetik yang sangat tebal
d. Penari memakai properti yang berlebihan
4. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi seni teater adalah ...
a. Penolak Bala'
b. Mengundang roh-roh baik
c. Mengusir roh-roh jahat
d. Mencerdaskan otak
5. Salah satu fungsi musik pada tubuh manusia ...
a. Sebagai hiburan
b. Menghilangkan kejenuhan
c. Menjaga tubuh dari segala penyakit
d. Sebagai pengiring tari
6. Tari yang identik dengan gerakan matanya adalah tari yang berasal dari ...
a. Yogyakarta
b. Bali
c. Jakarta
d. Papua
#Maaf telat dan hanya sedikit, semoga membantu ya :)
13. Bantuin jawaban Soal ips kelas 7 kurikulum 2013 hal 23
Jawaban:
potensi sumber daya alam indonesia sumber daya alam adalah semua bahan yang di temukan manusia dalam alam yg dapat di pakay
14. Bantuin dong soal ips kelas 7 kurikulum 2013!!
1. Manusia masa berburu dan mengumpulkan makanan :
Ciri peninggalan :stone culture (budaya batu) seperti Kapak genggam
Ciri perkembangan kehidupan : hidup berpindah dan food gathering
2. Masa bercocok tanam
Ciri peninggalan : kapak persegi dan kapak lonjong
Ciri perkembangan kehidupan : hidup menetap dan food producing (mengenal cocok tanam)
3. Masa Perundagian
Ciri peninggalan : kapak corong, nekara, arca perunggu
Ciri perkembangan kehidupan : hidup menetap, pandai membuat alat dari logam
15. Soal buku IPS kurikulum 2013 SMP kls VIII hal 9
Tuliskan beberapa relief daratan diindonesia
16. ips kelas 7 kurikulum 2013
Jawaban:
2. Sandang, Pangan , Papan
3. iklim, produksi,pendapatan, keinginan
Penjelasan:
maaf cuman itu aja yg aku tau
17. Jawaban soal IPS kelas 6 sd kurikulum 2013 penerbbit rerlanga hal27
Jawaban:
Mana soalnya :-(
Penjelasan:
mana foto soalnya mana bisa jawab (*_*)
18. Jawaban paket IPS kelas 7 kurikulum 2013.Jawab sekarang ya soalnya bsk di kumpulin
Nomor 2 dengan cara tidak membedakan agama,gotong royong, dan saling menghormati
Maaf kalo salah
19. Jawabann IPS kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 8 halaman 233 Aktivitas kelompok. Tolong di jawab besok di kumpul
Jawaban:
Jawaban ada di foto
Penjelasan:
semoga membantu
20. Bagaimana Masyarakat Memanfaatkan Sumber Daya Alam yang dapat diperbaharui dan yang tidak dapat diperbaharui ? Minimal 10. :) Pelajaran kelas 8 SMP IPS Kurikulum 2013
perbarui
@menggunakannya sesuai dengan skala kebutuhan
@menerapkan sistem lestari dan optimal
@tidak menggunakannya secara berlebihan
@bagi sda perhutanan,dapat di reboisasi
@membuat alat/faktor produksi tertentu agar dapat banyak sedangkan jumlah yang dipakai sedikit
unrenewble
@menggunakannya sesuai skala prioritas
@karena pada umumnya bersifat ekonomis,masyarakat hanya mengambilnya sesuai kebutuhan
@dalam pemanfaatannya,masyarakat akan berpikir untuk mengubah barang tersebut menjadi banyak bentuk
@lestari dan optimal
21. Buku paket ips kelas 8 kurikulum 2013 halaman 271
Melakukan pengamatan terhadap berbagai peninggalan sejarah pada masa penjajahan merupakan tugas yang diberikan pada buku paket IPS kelas VIII Kurikulum 2013 halaman 271. Jawaban dari tugas buku paket IPS halaman 271 adalah
1. Bentuk Peninggalan : Kantor Pos di titik nol kilometer Provinsi DI Yogyakarta.
Makna bagi kehidupan sekarang : Kantor pos digunakan untuk mengirim surat dan paket dengan harga terjangkau. Serta menjadi tempat untuk melakukan pembayaran.
Cara melestarikan peninggalan : Dengan menggunakan jasa kantor pos dan tidak melakukan pengrusakan pada bangunan, seperti melakukan aksi corat-coret dan membuang sampah di sekitar kantor pos.
2. Bentuk peninggalan : Pabrik Gula Madukismo
Makna bagi kehidupan seseorang : Pabrik gula ini masih memproduksi gula hingga saat ini.
Cara melestarikan peninggalan : Mengawasi bangunan secara teratur dan memperbaiki apabila ada kerusakan.
PembahasanBanyak sekali bangunan peninggalan sejarah pada masa penjajahan, terutama pada masa penjajahan Belanda karena selamaa 350 tahun menguasai Indonesia.
Hampir di kota-kota besar terdapat bangunan peninggalan sejarah pada masa penjajahan selain kantor pos dan pabrik gula, di antaranya:
Pelabuhan.Stasiun kereta api.Kantor-kantor pemerintahan, seperti Lawang Sewu di Semarang, Jawa Tengah.Reservoir (tempat penampungan air), seperti reservoir Siranda di Semarang, Jawa Tengah.Museum, seperti museum manusia purba Trinil Ngawi.Kebun raya, seperti Kebun Raya Bogor.Pasar tradisional, seperti Pasar Tegowanuh di Temanggung, Jawa Tengah.Benteng, seperti Benteng Vredeburg di Yogyakarta.Pelajari Lebih LanjutMateri tentang peninggalan penjajah pada https://brainly.co.id/tugas/6399151Materi tentang sejarah Kebun Raya Bogor pada https://brainly.co.id/tugas/2262628Materi tentang peninggalan sejarah berupa benteng pada https://brainly.co.id/tugas/39445616Detail JawabanKelas : VIII
Mapel : IPS
Bab: Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan
Kode : 8.10.4
#AyoBelajar
#SPJ2
22. jawaban smp kelas 7 kurikulum 2013 uji kompetensi 8 hal 289
Jawaban smp kelas 7 kurikulum 2013 uji kompetensi 8 hal 289. Soal yang disajikan adalah soal nomor 6 tentang banyak persegi, nomor 7 tentang luas terbesar dan nomor 8 tentang keliling. Untuk nomor 8, ukuran sisinya tidak ada, tetapi ada keterangan merupakan soal UN tahun 2014, dan untuk soal lengkapnya bisa dilihat dilampiran.
Pembahasan6) Banyak persegi pada gambar berikut adalah ....
Jawab
Banyak persegi dengan ukuran 1 satuan = 30 Banyak persegi dengan ukuran 2 satuan = 17 Banyak persegi dengan ukuran 3 satuan = 7 Banyak persegi dengan ukuran 4 satuan = 1Total banyak persegi pada gambar tersebut adalah
= 30 + 17 + 7 + 1
= 55
Jawaban D
7) Perhatikan gambar berikut, bangun yang mempunyai luas terbesar adalah ...
Jawab
a. Merupakan gambar jajar genjang dengan ukuran
alas: a = 5 satuan tinggi: t = 5 satuanmaka
Luas = alas × tinggi
Luas = 5 × 5
Luas = 25 satuan luas
b. Merupakan gambar segitiga dengan ukuran
alas: a = 10 satuan tinggi: t = 4 satuanmaka
Luas = ½ × alas × tinggi
Luas = ½ × 10 × 4
Luas = 20 satuan luas
c. Merupakan gambar persegi dengan ukuran
sisi: s = 5 satuanmaka
Luas = s²
Luas = 5²
Luas = 25 satuan luas
Jadi bangun yang memiliki luas terbesar adalah bangun a (jajar genjang) dan bangun c (persegi) dengan besar luasnya adalah 25 satuan luas
Jawaban D
8) Perhatikan gambar berikut (gambar bisa dilihat) dilampiran. Keliling bangun pada gambar di atas adalah ....
Jawab
Untuk mencari keliling bangun tersebut, kita geser sisi-sisi yang didalam ke luar sehingga membentuk sebuah persegi panjang dengan ukuran s = 10 cm, sehingga keliling bangun tersebut adalah
K = 4s
K = 4(10 cm)
K = 40 cm
Jawaban A
(untuk lebih jelas bisa dilihat digambar cara pergeseran sisi-sisinya)
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang
Luas Segitiga: https://brainly.co.id/tugas/15098905 Luas Trapesium: https://brainly.co.id/tugas/2399779 Keliling Trapesium: https://brainly.co.id/tugas/5266124------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Segitiga dan Segiempat
Kode : 7.2.4
Kata Kunci : Jawaban smp kelas 7 kurikulum 2013 uji kompetensi 8 hal 289
23. Soal Agama Islam Kelas 3 SMP kurikulum 2013
1. supaya kitA mempunyai semngt untuk hidup
4. senantias membersihkan diri kita dari hal yang tidak berpuji
maap ndabisa banyakbanyak . hpnya low . smga membantu
24. kenapa buku paket kurikulum 2013 yang kelas 8 SMP belum ada?
maaf sebelumnya. tapi kami tidak tahu....mungkin didahulukan yg klas 7. mungkin blm sampai sekolah anda
25. Tolong cariinRangkuman ips kela 8 Smp kurikulum 2013 bab1 makasih
Letak astronomis negara negara ASEAN adalah 28derajat lu_11derajat ls dan 93derajat bt_141derajat bt
26. soal uts ips kelas 7 kurikulum 2013
Cara mengatasi orang orang dewasa yang padat penduduknya yang tertinggal pendidikkannya.
27. contoh soal ips kelas 8 semester2 kurikulum 2013 edisi 2017 50 soal serta pembahasannya
Jawaban:
contoh soal IPS kelas 8 semester 2 kurtilas edisi 2017 59 soal serta pembahasannyaaa
28. penilaian harian 2 ips kelas 8 kurikulum 2013
1.A
2.C
3.A
4.gatau
5.B
6.C
7.D
8-sts gakeliatan
Maaf klo salah
29. Tolong dong tulisin soal Ips kelas 7 kurikulum 2013 hal. 134
Yang mana? Adanya;
Aktivitas Kelompok :
Sungai memiliki fungsi penting dalam kehidupan manusia. Melalui kegiatan kelompok coba diskusikan manfaat/fungsi sungai bagi kegiatan-kegiatan:
1. Rumah Tangga
2. Dunia Industri
3. Pengembangan kreatifitas
30. soal objektif ips kelas 7 kurikulum 2013 revisi 2017
apa yg dimaksud interaksi sosial yaitu proses timabal balik antar individu, antar kelompok, dan individu antar kelompok
31. tolong di jawab dong besok di dikumpulkan ips kelas 8 hal 96 lks semester ganjil kurikulum 2013
Jawaban:
25. B
26.A
Penjelasan:
semoga sukses:&
32. Jawabann IPS kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 8 halaman 233 Aktivitas kelompok. Tolong di jawab besok di kumpul
Pada buku IPS untuk SMP kelas 8, tepatnya pada halaman 233, terdapat tugas berupa aktivitas kelompok yang dilaksanakan sebagai berikut:
Membentuk kelompok dengan anggota sebanyak 4 sampai 5 orang.Mendiskusikan faktor yang menyebabkan kegagalan perlawanan mengusir penjajah yang dilakukan daerah-daerah.Mengisi hasil diskusi ke dalam tabel tersedia.Oleh karena diskusi adalah tugas praktek maka jawaban yang ada pada soal ini hanya menerangkan sejumlah alasan mengapa perlawanan daerah saat itu gagal dan apa saja faktor penyebabnya.
» PembahasanBangsa ini sudah dijajah ratusan tahun oleh bangsa barat. Perlawanan pun dilakukan oleh banyak pihak yang merasa kedzaliman mereka sudah menindas rakyat dan melukai harga diri penguasa setempat. Sayangnya, perlawanan-perlawanan tersebut selalu mengalami kegagalan karena sejumlah faktor, antara lain:
Perlawanan masih bersifat kedaerahan.Kaderisasi pemimpin buruk.Tujuan hanya untuk mempertahankan kepentingan masing-masing kelompok.Persenjataan yang kalah telak.Belum tercipta rasa persatuan dan kebangsaan (nasionalisme) sehingga mudah sekali diadu domba.Untuk isian tabel hasil diskusi, berikut jawabannya:
Perang Saparua (Ambon). Penyebab kegagalan: Kaderisasi pemimpin buruk, terlalu bertumpu pada satu sosok. Penjelasan: Perang Saparua ini berakhir ketika Pattimura ditangkap penjajah. Ini menandakan perlawanan daerah di masa lalu terlalu bertumpu pada satu sosok dan kaderisasi pemimpin buruk, sehingga ketika pemimpin tertangkap maka perjuangan selesai.Perang Diponegoro (Sumatera Barat). Penyebab kegagalan: kurangnya persatuan. Penjelasan: Belanda hampir dikalahkan karena harus menghadapi dua perang sekaligus yakni Perang Paderi dan Diponegoro, menyadai akan kalah maka Belanda menerapkan strategi Benteng Stelsel dengan taktik memecah belah kekuatan pasukan musuh dan menangkap tokoh pentingnya lalu mengajark berunding.Perang Aceh. Penyebab kegagalan: adu domba. Penjelasan: Semangat juang rakyat Aceh besar sehingga Belanda hampir tak mungkin menang. Oleh sebab itu ia mengutus Snouck Hurgronje untuk menyamar jadi Abdul Gafar dan mencari kelemahan Aceh. Ia pun berkesimpulan mereka bisa dikalahkan dengan mengadu domba kaum Uleebalang.Perlawanan Sisingamangaraja. Penyebab kegagalan: buruknya kaderisasi pemimpin. Penjelasan: Perang usai saat anak Sisingamangaraja gugur yakni Patuan Nagar dan Patuan Anggi. Setelahnya tak ada lagi semangat juang dan Tapanuli dikuasai seluruhnya oleh Belanda.Perang Banjar. Penyebab kegagalan: kaderisasi pemimpin buruk. Penjelasan: setelah Prabu Anom ditangkap, perjuangan Pangeran Antasari bisa didesak sehingga mereka pun menuju ke kekalahan.Perang Jagaraga (Bali). Penyebab kekalahan: kaderisasi pemimpin buruk, perencanaan tidak jelas. Penjelasan: menyingkirnya Raja Buleleng ke Jagaraga sehingga kerajaan dikuasai oleh Belanda.» Pelajari Lebih LanjutMateri tentang siapa Pengeran Diponegoro https://brainly.co.id/tugas/1582398Materi tentang usaha Belanda menaklukkan Pangeran Diponegoro https://brainly.co.id/tugas/3735820Materi tentang alasan mengapa Perang Diponegoro disebut Perang Sabil https://brainly.co.id/tugas/46369413• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
» Detail JawabanKelas : 2 SMP
Mapel : IPS
Bab : Sejarah Perjuangan Kemerdekaan Indonesia
Kode : -
#AyoBelajar
33. soal soal uts mtk smp / mts kelas 8 kurikulum 2013
fungsi, aljabar, dan sistem koordinat.tentang aljabar , tentang titik koordinat pada diagram
34. pls kak.... Bisa cari jawaban soal latihan ips kelas 8 di buku ips kelas 8 kurikulum 2013 di hal.74 s/d 78?bonus 35 poin. Bisa yah?
Jawaban:
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 74 - 78 Latihan Bab 1
Kunci Jawaban Pilihan Ganda IPS Kelas 8 Halaman 74 - 78
1. a. Myanmar
2. b. Myanmar
3. a. cara berpakaian
4. d. sering terjadi gempa bumi
5. c. Singapura
6. a. Myanmar
7. a. iklim tropis dan iklim musim
8. c. politik
9. d. Malaysia
10. b. memupuk rasa kemanusiaan
11. b. ASEAN Council Teachers Convention
12. c. proyek pupuk ASEAN Aceh Fertilizer Project di Indonesia dengan Malaysia
13. b. menanggulangi penyalahgunaan narkotika
14. d. jawaban a, b, dan c benar
15. c. traktat Bantuan Hukum Timbal Balik di Bidang Pidana (Treaty on Mutual Assistance in Criminal Matters/MLAT)
16. c. Sungai Mahakam
17. c. 2, 3, dan 5.
18. c. faktor iklim
19. c. konversi lahan
20. b. turun
Esay
1. diantara dua samudra dan dua benua
2. bencana alam terhadap perubahan iklim tersebut menyebabkan terjadinya perubahan ruang
3. peran komunikasi sangat lah penting, karena untuk mempercepat pemberitahuan informasi yang penting
4. karena lokasinya yang strategis di jalur perdagangan
5. menstabilkan ekonomi antar negara
MAAF KALO SALAH
#SEMOGA MEMBANTU
~KALO BUTUH BANTUAN HUBUNGI SAYA~
35. soal soal uts mtk smp/mts kelas 8 kurikulum 2013...
fungsi, aljabar, dan koordinattentang fungsi dan koordinat setau saya sih
36. contoh soal soal IPS kelas 8 kurikulum 2013
Jawaban:
1. apa yang dimaksud dengan ekonomi maritim dan ekonomi kelautan?
2. tuliskan anggota negara negara asean beserta ibu kotanya?
3. tuliskan karakteristik negara asean?
37. Ini gimana cara jawabnya...Please jawab yah...Soal kelas 7,ips,buku kurikulum 2013
bila batas darat bagian utara ada tinggal di isi dek misalnya batas daratan bagian utara itu kalimantan utara bagian selatanya gk ada yh gk usah dijawab
38. Kegiatan 7 ips halaman 64 kelas 8 kurikulum 2013
Nama: amalia Citra Nuzaira
Soal halaman 64
Penjelasan: bisa liat jawaban yg aku poto dibawah ini ya
Detail tambahan
Kelas: Vlll
Pelajaran: Ips
Nama: amalia Citra
Kata kunci: jenis sumber payan, bentuk kerusakan, cara menanggulangi
39. Tolong kasih tahu jawaban SOAL HAL 144 MAPEL IPS kelas 7 KURIKULUM 2013
Manto yang berprofesi sebagai seorang pedagang melakukan suatu kegiatan ekonomi sehari-hari untuk mendapatkan penghasilan dalam memenuhi kebutuhan hidup dan meningkatkan kesejahteraan hidup.
Berdasarkan uraian yang dipaparkan, jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dibawah ini adalah sebagai berikut:
Motif yang mendasari manto dalam melakukan kegiatan adalah motif ekonomi yang bersifat internal untuk memenuhi kebutuhan hidup dan meningkatkan taraf hidup untuk mencapai kemakmuran dan kesejahteraan hidup.Dalam menjalankan usahanya, Manto menganut prinsip kejujuran, keikhlasan dan pengorbanan waktu, tenaga dan pikiran untuk sebuah hasil yang maksimal.Dalam memberikan pelayanan terhadap pelanggan, Manto selalu bersikap ramah, murah senyum, jujur dan selalu berusaha memberikan pelayanan terbaik untuk memuaskan pelanggan supaya tetap loyal berbelanja ditempatnya. Ini merupakan strategi marketing yang dilakukan Manto dalam menghadapi persaingan usaha.Sikap yang harus dimiliki seseorang dalam melakukan tindakan ekonomi ialah pentingnya kejujuran, selalu memberikan pelayanan terbaik terhadap pelanggan, selalu memberikan rasa aman dan nyaman kepada pelanggan untuk berbelanja ditempat usaha dan melakukan pekerjaan dengan penuh keikhlasan.Penjelasan:
Pengertian Motif Ekonomi
Motif ekonomi ialah sebuah dorongan baik dari dalam maupun dari luar diri seseorang yang menjadi dasar bagi orang tersebut untuk melakukan kegiatan ekonomi.
Motif Ekonomi Berdasarkan Sifat
Motif ekonomi internal yaitu dorongan dari dalam diri sendiri untuk memenuhi kebutuhan dalam rangka mencapai suatu kemakmuran.Motif ekonomi eksternal ialah dorongan dari luar diri sendiri yang timbul karena pengaruh lingkungan.Motif Ekonomi Secara Umum
1). Motif Individu yaitu dorongan dari dalam diri sendiri untuk memperbaiki kondisi ekonominya untuk kesejahteraan dirinya dan keluarga. Motif Individu dibagi atas:
Motif ekonomi untuk memenuhi kebutuhan dasar. Dorongan melakukan kegiatan atau tindakan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan primer seperti sandang, pangan dan papan.Motif ekonomi untuk meningkatkan taraf hidup lebih baik. Dorongan untuk melakukan kegiatan ekonomi dengan tujuan untuk lebih meningkatkan kesejahteraan hidup dan mencapai kemakmuran.Motif ekonomi untuk memperoleh keuntungan. Kegiatan ekonomi untuk mendapatkan keuntungan atau laba dalam bentuk uang. Motif ekonomi untuk memperoleh penghargaan. kegiatan ekonomi yang dilakukan karena ingin dihargai oleh orang lain sebagai seorang yang sukses dalam hidup.Motif ekonomi untuk memperoleh kekuasaan. kegiatan ekonomi yang dilakukan karena ingin mendapatkan kebebasan secara finansial dan mempunyai kekuasaan dengan kekuatan uang yang dimilikinya.Motif ekonomi untuk sosial. Kegiatan ekonomi yang dilakukan untuk membantu sesama sebagai bentuk rasa syukur atas keberhasilan yang didapat.2). Motif Organisasi yaitu dorongan yang didasari keinginan suatu kelompok untuk meningkatkan kondisi ekonomi anggota kelompoknya dengan bekerja secara tim. Motif organisasi dibagi atas:
Motif ekonomi untuk produksi barang. Usaha dari produsen untuk menciptakan sebuah produk terbaik, berkualitas dan prouk yang sesuai dengan keinginan pasar atau konsumen.Motif ekonomi untuk mencari keuntungan. Upaya yang dilakukan perusahaan untuk mendapatkan laba dari selisih harga produk yang dilempar ke pasar dengan menentukan harga produk yang memiliki harga kompetitif, melakukan efisiensi pos-pos pengeluaran, melakukan pemasaran, dan meningkatkan produktivitas dan kapasitas produksi.Motif ekonomi untuk menjaga kontinuitas perusahaan untuk mempertahankan eksistensi dan keberlansungan perusahaan dengan tetap menjadikan produk yang dihasilkan menjadi pilihan utama bagi konsumen konsumen.Pelajari Lebih Lanjut
Materi tentang pengertian motif ekonomi https://brainly.co.id/tugas/3007632
Materi tentang macam-macam motif ekonomi https://brainly.co.id/tugas/3954296
Materi tentang perbedaan motif ekonomi dengan motif non ekonomi https://brainly.co.id/tugas/39428295
Detail Jawaban
Kelas : 7
Mapel : IPS
Bab : 5 - Tindakan, Motif, dan Prinsip Ekonomi
Kode : 7.10.5
Kata Kunci : Motif Ekonomi, Kegiatan Ekonomi, Internal
#AyoBelajar
40. Jawaban soal paket IPS kelas 7 kurikulum 2013.tolong jawab sekarang y soalnya bsk di kumpulin
soal nya mana dek???...
itukan materinya...
#maaf kalau lancang
