contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
1. contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
cma itu yang bsa q tulis
2. contoh soal dan pembahasan materi kesebangunan dan kekongruenan kelas 9 SMP
*Kesebangunan bangun datar
datar :tidak ada isinya
-bangun datar :-jajar genjang
-segitiga
-persegi panjang
-persegi
-Dll
ruang :isinya
-bangun ruang :-prisma, kubus, balok, limas, tabung, kerucut, bola.
kesebangunan
perbandingan 2 bangun datar yg memiliki bentuk sama tapi UKURAN beda.
kekongruenan
perbandingan 2 bangun datar yg memiliki bentuk sama dan Ukuran sama.
- -
menghitung panjang sisi yg sebangun dan kongruen
contoh :
GAMBAR 2 TRAPESIUM
AB =BD =CD =AC =TGGI TRAPE ABCD
AQ. QR. SR. SP =TGGI TRAPE PQRS
*MAAF HANYA INI SAJA YG BISA SAYA JELASKAN. SEMOGA BERMANFAAT
3. Mapel: MTKKelas: 9 SMPMateri: Kekongruenan dan KesebangunanAda yang mau bantu jawab? tinggal 2 soal
5) OQ/6 = 10/5
OQ/6 = 2/1
OQ/6= 2
OQ = 2(6)
OQ = 12 CM
6) 6/AE = 7/14
6/AE = 1/2
1AE = 6(2)
1AE = 12
AE = 12/1
AE = 12 CM
[tex]{\color{aqua}{\boxed{\tt{CaptainInnovaGR}}\:}}[/tex]
Jawaban:
5. 12 cm
6. 12 cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
5. OQ/MN = NO/MP
OQ/6 = 10/5
OQ = 6 × 10/5
OQ = 60/5
OQ = 12 cm
..
6. AE/DB = CE/BC
AE/6 = 14/7
AE = 6 × 2/1
AE = 12 cm
[tex]\boxed{\colorbox{ccddff}{Answered by Danial Alf'at}}[/tex]
4. *5... gambar soal ada didalam, tentang kesebangunan kelas 9 smp. panjang PQ tentang gambar disamping adalah ............
Jawaban terlampir di gambar.
5. contoh soal kesebangunan / kongruen?
semoga membantu yaa :D
6. Kelas: 9mapel: matematikaBab IVKekongruenan dan Kesebangunan.Tunjukkan bahwa ∆BCM = ∆CBN kongruen!!!!
Jawaban:
∆BCM kongruen ∆CBN
• memiliki panjang sisi yang bersesuaian
BC = CB
CM = BN
BM = CN
• memiliki sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
sudut B = sudut C
sudut C = sudut B
sudut M = sudut N
• kriteria segitiga
sisi-sisi-sudut
• perbandingan sisi
BC/CB = CM/BN = BM/CN
Penjelasan dengan langkah-langkah:
SEMOGA MEMBANTU7. soal kesebangunan kelas 9
Jawaban:
Kekongruenan dari AED sebangun dengan BEC
8. Soal Di Foto Kesebangun Dan Kekongruenan
jawaban:
250 CM = Z'5
MAAFBKLO SLH
9. bantu dong kak soal kongruen dan kesebangunan
5.)
a. ΔPSR dan ΔQTR sebangun
∠S=∠T
∠R=∠R
∠P=∠Q
b. SR/TR=RP/RQ=SP/TQ
c. 9/6=PR/12
12 × 9 = 6 × PR
108 = 6PR
PR = 108/6
= 118
10. tolong di bantu kak :) Tugas kelas 9 materi tentang KESEBANGUNAN dan KEKONGRUENAN BANGUN DATAR
*Bisa pakai cara perbandingan
Coba ambil Panjang alas kedua trapesium : (kecil : besar)(AB : EF)
20 : 50 sederhanakan menjadi 2 : 5
Maka perbandingan sisi-sisi trapesium adalah 2 : 5 (valid)
Jika sudah ketemu perbandingannya dan bahwa kedua trapesium itu sebangun :
1. AC : EH → AC : 25
AC = 25 x 2/5
AC = 10 ✓
2. CB : HB → 12 : HB
HB = 12 × 5/2
HB = 30 ✓
Semoga membantu :)
11. tolong jawabkan masalah kekongruenan dan kesebangunan kelas 9 ,no 30
D.24
karna 3,5x=84
x=840per 35
x=24
12. tolong jawabkan yaa, matematika kelas 9 tentang kesebangunan dan kekongruenan bangun datar
Kategori soal : matematika
Kelas : 9 SMP
Materi : kesebangunan dan kekongruenan
Kata kunci : trapesium
Pembahasan : perhitungan terlampir
13. kekongruenan dan kesebangunan kelas 9pliss Kaka tolong dijawab!
maaf tidak tahu ............,....,,,........
14. contoh soal kongruen dan kesebangunan Dan pembahasannya
itu yang kesebangunan.
15. latihan soalkesebangunan dan kekongruenan
Jawaban:
Apa ini ngga ngerti saya kak
16. apakah ada soal MTK yang berhubungan dengan kesebangunan dan kongruen
ia aku ada,tdi di tempat les aku belajar materi ini
17. ini tugas bukan kuisngasal: reportGK pakai cara: reportmapel: MTKkelas: 9 SMPmateri: kesebangunan-kekongruenannt: yang ngasal kenak omel
Jawaban:
36 × ⅔ = 24 cm
36 × 24 = x
x = Jawaban
x = 36 × 24
x = 864 cm²
_
PenyelesaianS = 3 cm / 36 cm
S = 1 / 12
S = 1 : 12
ℓ = 2 ÷ 1/12
ℓ = 2 × 12
ℓ = 24 cm
L = pℓ
L = 36 × 24
L = 864 cm² ➝ Opsi D
_
18. *5... FOTO soal ada didalam, tentang kesebangunan kelas 9 smp. panjang PQ tentang gambar disamping adalah ............ sama caranya juga ya :-) , *5
Jawaban terlampir di gambar.
19. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawab:
ksebangunan
pada gambar
perbandingan : DE/AB = CD /CA
16/x = 8 / (8+8)
16/x = 8/16
8x = 16(16)
x = 32
20. Kesebangunan & Kongruen // KELAS 9Soal berada dilampiran, tolong gunakan cara dan penjelasan secara rinci
Dua buah bangun datar dapat dikatakan sebangun apabila sudut pada kedua bangun datar tersebut memiliki nilai yang sama.
2. total sudut pada segiempat = 360°
360° = 120° + 90° + 90° + <CBA
<CBA = 60°
karena <CBA = <HEF maka kedua bangun tersebut dapat dikatakan sebangun
3. <DAB = <DCB
<ADC = <ABC
360° = 100° + 100° + <DAB + <DAB
<DAB = 80°
karena <DAB ≠ <EFG maka kedua bangun tersebut dapat dikatakan tidak sebangun
21. soal matematikan kelas 9 semester 1 tentang kesebangunan yang kongruenyang dicari x dan ypleasee cepatt soalny besok mau dikumpul:)
y=70° Karna c=L
x=180°-70°-55°=55°
Maaf klu slaah ya
22. tentukan nilai x dan y, bangun kongruen dan sebangun kelas 9 IX
Jawab:
x = 25°
y = 4,8
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Sudut a dan p sama.
x = 25°
Perbandingan sisi yg bersesuaian
y/7,5 = 3,2/5
maka
y = (7,5·3,2)/5
y = 24/5
y = 4,8
<(7o7)>
23. Tolong buatkan ringkasan materi kesebangunan dan kongruen . Kelas 9 .
Itu ringkasan materi tentang kekongruenan dan kesebangunan
24. Ada yg bisa bantu? MTK kelas 9, materi tentang kesebangunan dan kekongruenan
Jawab:
8. 115
9. 12cm
Penjelasan dengan langkah-langkah:
8. BAC=ABC
=(180-50)/2
=130/2
=65
BAO=ABO
½BAC=½ABC
=65/2
=32.5
AOB=180-2x32.5
=180-65
=115
9. AB:PQ
=6cm:9cm
=6:9
=2:3
Jadi:
BC:QR
=2:3
=8:?
?=3/2x8
=8/2x3
=4x3
=12
QR=12cm
Semoga membantu,
Maaf kalau ada yang salah
Jawab:
B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
25. tolong ya dari no. 6- 10 bagian A dan 1-5 bagian B. tentang ke kesebangunan dan kekongruenan bangun datar kelas 9 Smp bab 1
6. b
7. gak kelihatan
8. d
9. b
10. c
1. sebangun cuma a
2. tidak, karena, perbandingan sisi2 yang bersesuaian tidak sebanding
3.
4.
5. ac=10cm
hc=18cm
26. Mapel: MatematikaMateri: Kekongruenan dan KesebangunanKelas: 9 SMPMohon bantuannya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
yang no tiga yang paling sedikit jawaban nya
maaf ya kalo salah
jangan lupa ikuti akun ini yaa
27. Buatlah 5 soal dan pembahasan materi kekongruenan kelas 12 SMA
Jawaban:
ok tetima. kasih brebre
28. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawaban beserta penyelesaian
1. dua bangun datar dikatakan sebangun jika memenuhi dua syarat, yaitu :
» panjang sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama
» sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
2.
a. Sebangun
Panjang sisi sisi sesuai
AD/SR = 18/27 = 2/3
DC/PQ = 12/18 = 2/3
AD/QR = 8/12 = 2/3
BC/PS = 10/15 = 2/3
Sudutnya sama besar
<B = <S = 53°
<C = <P = 127°
b. tidak sebangun
Perbandingan Panjang sisi tidak sesuai
AC/EF = 5/9
AB/FD = 12/2 = 6
BC/DE = 13/15
29. Tolong Bantu Jawab YaMTK kelas 9 Bab {```Kesebangunan&Kongruen```}
Jawab:
p=4, q= 12
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]\frac{CB}{CF}=\frac{AB}{EF}[/tex]
[tex]\frac{8+p}{8}=\frac{9}{6}[/tex]
[tex]\frac{8+p}{8}=\frac{3}{2}[/tex]
[tex]\frac{8+p}{4}=\frac{3}{1}[/tex]
8+p = 4×3
8+p =12
p=4
[tex]\frac{p}{8}=\frac{q}{24}[/tex]
[tex]\frac{4}{8} =\frac{q}{24}[/tex]
[tex]\frac{1}{2} =\frac{q}{24}[/tex]
q= [tex]\frac{24}{2}[/tex]=12
30. bantu jawab please, ini materi kelas 9 tentang kekongruenan dan kesebangunan
∆PQR = ∆ TQS maka
PQ /TQ = PR / TS
PQ / 8 = 15/6
PQ = 5/2 ×8=20
Nilai y = PQ - TQ
= 20-8
= 12
31. Mohon bantuannya!!!!!soal Matematika kelas 9 Materi Kesebangunan dan Kekongruenan
Jawaban:
semoga membantu....
jangan lupa follow aku....
jadikan jawaban tercerdas ya....
32. Apa bedanya sebangun dan kongruen ? apakah yang sebangun sudah tentu kongruen atau yang kongruen sudah pasti sebangun?
sebangun:dua bgun da ar d ktakan sebangun jika sudut2yg bersesuaian sma besar dan sisi2 yg bersesuaian sbnding
kongruen:dikatakan kongruen apabila sisi2 yg bersesuaian sma panjang,dan sudut2 yg bersesuaian sma besar ya itu aja terima kasih
kalo Sebangun belum tentu Kongruen , tapi Kongruen sudah pasti sebangun ...
33. Tolong dibantu kak Materi : kesebangunan dan Kekongruenan Kelas : 9
1. a,c,d,e dan g
2. BC = 8akar2
EF = 9/4 x 8 = 18cm
34. kekongruenan dan kesebangunan kelas 9
1. Diket= AD=4 cm, AB 6 cm,PQ 4 cm
PS=?
Kita tau bahwa kedua bangun datar itu sebangun, maka
AD/AB=PS/PQ
4/6=PS/4
6PS=4×4
PS= 16/6
PS=8/3 cm
2. Kedua segitiga tsb kongruen karna mereka saling berlawanan arah atau seperti cermin, buktinya ada di garis2 sisi2nya. Sisi miring pendek ∆CDE ada 2 garis, sm dgn sisi miring pendek ∆ABE juga ada 2 garis. Begitu juga sisi pjg mereka ada 1 garis juga.
3. Diket=
•Lebar karton=40 cm
•pjg karton=60 cm
•Disebelah atas,kanan,dan kiri karton masih ada sisa karton yg lebarnya 5 cm. maksutnya jarak lebar atas dan panjang foto ke karton adalah 5 cm.
•Artinya lebar karton=40-5-5=30 cm
Ditanya= lebar karton yg tersisa dibagian bawah foto? (intinya jarak lebar bawah foto dgn karton bukan 5 cm, dan kita akan mencari jarak tsb (x) )
(Penyelesaainnya ada di foto)
4. Konsepnya sama spt no 3.
Diket=
lebar bingkai=40 cm
pjg bingkai=60 cm
lebar foto=40-4-4=32 cm
Ditanya=luas bwh foto yg tulisan wayang.
sblm mencari luasnya kita harus cari tau lebar (y) nya terlebih dahulu.
(Penyelesaainnya ada di foto)
Menurtku begitu kaka.. maaf kalau salah:)
35. soal dan pembahasan kesebangunan kelas 9
pembahasan dan contoh
36. Kelas: 9mapel: matematikaBab IVKekongruenan dan Kesebangunan.Tunjukkan bahwa ∆BCM = ∆CBN kongruen!!!!
Bukti bahwa ∆BCM ∆CBN kongruen :
Sudut M = N yaitu 90°sisi BN = CMsisi BM = CNMemiliki 1 sisi yang bersesuaian sama panjang, yaitu sisi BC37. matematika kelas 9 kesebangunan dan kongruen
pq = 4 x 20
pq = √80 = 4 √5 PQ² = PS.PR
PQ² = 4.16
PQ² = 64
PQ = √64
PQ = 8
38. Matematika Kelas 9 Semester 1 Kesebangunan Dan Kekongruenan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
pokonya...
c. AB/PR = AC/PQ = BC/QR
aku ga bisa jelasinnya...
tapi insyaallah itu benar.
semoga benar dan bermanfaat.
39. Mapel: MatematikaMateri: Kekongruenan dan KesebangunanKelas: 9 SMPBantu jawab tinggal 2 soal gk ngerti caranya (╥﹏╥)
Materi : Kesebangunan dan Kekonggruenan
Soal Nomor 6UP : UQ = 3 : 2 , PQ = 5
Panjang UT
a¹ = PR = 15 , b¹ = PQ = 5
a² = UT , b² = UQ = 2
___________________/
a²/a¹ = b²/b¹
UT/PR = UQ/PQ
UT/15 = ⅖
UT = 15 × ⅖
UT = 3 × 2
UT = 6 cm
Maka Panjang ST = PR - UT = 15 - 6 = 9 cm
Soal Nomor 7a¹ = 4 , b¹ = 12 , c¹ = 8
a² = BC = CE + 8 , b² = 14 , c² = AB = AD + 12
__________________________
Panjang CE
a²/a¹ = b²/b¹
( CE + 8 )/4 = 14/12
6( CE + 8 ) = 28
3( CE + 8 ) = 14
CE + 8 = 4⅔
CE = - 3⅓ cm
Panjang AD
c²/c¹ = b²/b¹
( AD + 12 )/8 = 14/12
6( AD + 12 ) = 56
AD + 12 = 9⅓
AD = - 2⅔ cm
Semoga bisa membantu
[tex] \boxed{ \colorbox{navy}{ \sf{ \color{lightblue}{ Answer\:by\: BLUEBRAXGEOMETRY}}}} [/tex]
Nomor 6[tex]QU =\frac{2}{3}UP\\\\\frac{QU}{UP} = \frac{2}{3} \: \: \: \: \: \: \: [/tex]
..
[tex]\begin{aligned}\frac{QU}{QP} &= \frac{UT}{PR}\\\\\frac{2}{2+3} &= \frac{UT}{15} \\\\\frac{2}{5} &= \frac{UT}{15} \\\\5 \times UT&=15 \times 2 \\\\UT&= \frac{30}{5} \\ \\UT&=6\end{aligned}[/tex]
..
Panjang TS
= PR - UT
= 15 - 6
= 9
[tex] \\ [/tex]
Nomor 7Terlampir
#LearnWithPanda
40. tolong bantu kerjakan soal pada gambar tersebut (kesebangunan&kongruensi) smp kelas 9
RP=(28×21)÷21=28
semoga membantuu
