Bantu jawab Matemaika kelas 9
1. Bantu jawab Matemaika kelas 9
Jawaban:
1.
Kubus 1 = 6³ = 216
Kubus 2 = 3³ = 27
Rasio = 216 : 27 = 8 : 1
2.
[tex] \frac{5}{60} = \frac{10}{x} \\ 5x = 600 \\ x = \frac{600}{5} \\ = 120 \: cm \: {}^{3} [/tex]
2. nilai rata rata ujian matemaika di suatu kelas
jumblah nilai : jumblah siswa
3. cara kerja soal matemaika tentang kerucut
V=⅓ x π x r x r x tinggi
semoga membantu ya....Πr2 +Πrs atau Πr (r+s)
4. Tolong bantu Aku Ya.. Tolong Aja Soalnya Besok Dikumpul(: Kurangkanlah Soal Ini!! 1. 6a+4 Dari 4a-7 2. 6x+5y-4 Dari 3x-2y-8 3. 4x-4y+5 Dari 6x-7y+3 4. 8x{per2} - 18 + 25 Dari 5x{per2} - 16x + 20 Tolongg Bantu Yang Pintar Matemaika(: Butuhh Nah Yaaloh
1.(6a+4)-(4a-7)=6a-4a+4+7=2a+11kalau ndak salah :
1. 6a + 4 dari 4a - 7
Jawab : 4a - 7 - (6a + 4) = 4a - 7 - 6a - 4
= 4a - 6a - 7 - 4
= -2a - 11
2. 6x + 5y - 4 dari 3x - 2y - 8
Jawab : 3x - 2y - 8 - (6x + 5y - 4) = 3x - 2y - 8 - 6x - 5y + 4
= 3x - 6x - 2y - 5y - 8 + 4
= -3x - 7y - 4
3. 4x - 4y + 5 dari 6x - 7y + 3
Jawab : 6x - 7y + 3 - (4x - 4y + 5) = 6x - 7y + 3 - 4x + 4y - 5
= 6x - 4x - 7y + 4y + 3 - 5
= 2x - 3y - 2
no 4 maksud'nya gimana?
5. Nilai ulangan Matemaika suatu kelas adalah sebagai berikut : 9, 6, 8, 7, 5, 8, 7, 7, 4, 9, 5, 6, 5, 7, 9, 3, 5, 7. Nilai rata-ratanya adalah ..
Jawaban:
rata ratanya adalah 7
Penjelasan dengan langkah-langkah:
terimakasih
Jawaban:
Rata rata=jumlah nilai/banyak nilai.
9+6+8+7+5+8+7+7+4+9+5+6+5+7+9+3+5+7 / 18
= 117 / 18
=6,5
jadi, nilai rata-ratanya 6,5.
# SEMOGA BERMANFAAT
6. Andi belajar matemaika selama 3/4 jam dan belajar ips selama 35 menit . Andi belajar selama......menit
3/4 jam = 45 menit
45 + 35 = 80 menitDiket =
Andi belajar matematika selama 3/4 jam = 3/4 X 60 = 45 menit.
Andi belajar Ips selama 35 menit.
Ditanya =
Berapa menit Andi belajar?
Jawab =
45 menit + 35 menit = 80 menit.
Jadi, Andi belajar selama 80 menit.
7. Hasil tes matemaika 14 orang siswa adalah sebagai berikut 4,5,5,6,7,8,7,6,9,7,5,9,8,7 banyak siswa yg memperoleh nilai di bawah rata adalah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Cari dulu rata rata nya dgn menjumlah seluruh hasil lalu dibagi 14 siswa
iya 93/14 = 86,5
nilai dibawah 86,5 adalah 12 siswa. maaf kalau salah ya
8. 2. Pada suatu semester mahasiswa yang mengikuti matakuliah Matemaika IV terdiri dari 30% mahasiswa jurusan Mesin (M), 25% dari jurusan Teknik Elektro (E), 25% dari jurusan Teknik Indusri (I), dan 20% mahasiswa dari jurusan yang lain (B). Sedangkan 50% mahasiswa M, 30% Mahasiswa E, 10% mahasiswa I, dan 2% mahasiswa B yang mengikuti mata kuliah itu, sebelumnya telah pernah menempuhnya dan pada semester tersebut terpaksa harus mengulang. Bila secara acak kita memilih seseorang di antara mereka. Tentukan peluang mahasiswa adalah salah seorang yang mengulang!
Dik: J.mesin(Jm)=30% J.teknik elektro(Je)=25% J.teknik industri(Ji)=25% J.lain (Jb)= 20% Jumlah seluruh siswa = n (tdk diket) #Mahasiswa yang mengulang : Jm=50% Je=25% Ji=25% Jb=2% Dit : peluang mahasiswa yang mengulang? Jwb: Hasil mahasiswa yg mengulang: Jm= 30% × n × 50% = 15n% Je=25% ×n × 30% = 7,5n% Ji= 25% ×n× 10% = 2,5n% Jb= 20% ×n×2% = 0,4n% Maka jumlah mahasiswaDik: J.mesin(Jm)=30% J.teknik elektro(Je)=25% J.teknik industri(Ji)=25% J.lain (Jb)= 20% Jumlah seluruh siswa = n (tdk diket) #Mahasiswa yang mengulang : Jm=50% Je=25% Ji=25% Jb=2% Dit : peluang mahasiswa yang mengulang? Jwb: Hasil mahasiswa yg mengulang: Jm= 30% × n × 50% = 15n% Je=25% ×n × 30% = 7,5n% Ji= 25% ×n× 10% = 2,5n% Jb= 20% ×n×2% = 0,4n% Maka jumlah mahasiswa yang mengulanh secara keseluruhan adalah : 15n%+7,5n%+2,5n%+0,4n%= 25,4n% Jumlah mahasiswa seluruhnya : 30%+25%+25%+20%= 100% Maka peluangnya adalah: 25,4n% / 100n% = 25,4/100 atau 254/1000 #maaf kalo salah
9. penguasa membuat cincin A dibutuhkan 4 gram emas dan 2gram permata ,sedangkan utk menbuat cincin jenis B dibutuhkan 2 gram emas ,1gram permata .Bila tersedia emas 20gram dan permata 8gram serta cincin A misalkan dengan x dan cincin B misalkan dengan y ,maka model matemaikanya adalah
umpamakan emas = A dan peramata = B , maka
X = 4A + 2B
Y = 2A + B
2X + 4X <= 20
2Y + Y <= 8
10. Rata-rata nilai ulangan matemaika empat siswa kelas yaitu 90. Setelah ditambah nilai satu anak, rata-ratanya menjadi 91. Nilai satu anak tersebut adalah
Jawaban:
mean = jumlah data / jumlah frekuensi
91 = ( 90 × 4 ) + X / 5
91 = 360 + X / 5
kali silang ,
455 = 360 + X
X = 455 - 360
X = 95 jadi , nilai satu anak tersebut adalah 95============================================
#MakeItRight X BTS11. Data hasil ulangan Matemaika Linda sebanyak 4 kali yaitu 10,8,9,6Rata-rata hasil ulangan Linda adalah ...
Rata Rata = 10 + 8 + 9 + 6 / 4
Rata Rata = 33/4
Rata Rata = 8,25
Jawaban:
mean = 8,25
Penjelasan dengan langkah-langkah:
diketahui :
jumlah data = 10+8+9+6 = 33
banyak data = 4
ditanya mean = ?
mean = jumlah data : banyak data
= 33/4
= 8,25 ✔️
12. dua buah bilangan cacah yang berurutan berjumlah dua puluh lima jika bilangan pertama x nyatakan bilangan kedua x .buatlah kalimat matemaikanya kemudian tentukan bilangan tersebut
kal. mtk = x + x + 1 = 25
2x + 1 = 25
2x = 24
x = 12
x + 1 = 13
bil pertama : 12
bil kedua : 13
13. ADA QUIZ NIH (╯°□°)ᕗ[tex]buat \: ahli \: matemaika[/tex]-3x + 9y = 13 8x - 6y = 18NI ANAK KUMAT LAGI JADI DIHARAP MODERATOR MERESPON !!!!!
Penyelesaian:
-3x+9y=13[×2]
8x-6y=18[×(-3)]
----------------------------------------
-6x+18y=26
-24x+18y=-54
Lalu kita eliminasikan 18y nya.
18x=80
x=4,44
----------------------------------------
Lalu substitusikan nilai x
8x-6y=18
8(4,44)-6y=18
35,52-6y=18
-6y=18-35,52
-6y=-17,52
y=2,92
----------------------------------------
[tex] \boxed{ \colorbox{black}{ \sf{ \color{lightgreen}{ answered\:by\:Duone}}}} [/tex]
14. matemaika rumus tolong jawab
Jawab:
Keliling persegi rumusnya adalah s + s + s + s atau 4 x s
1A. 9 + 9 + 9 + 9 = 36 cm
1B. 21 + 21 + 21 + 21 = 84 cm
2A. 72 + 72 + 72 + 72 = 288 cm
2B. 144 + 144 + 144 + 144 = 576 cm
2C. 180 + 180 + 180 + 180 = 720 cm
Semoga membantu
15. 2. Nilai ulangan Matematika Dino sebagai berikut.9 68 8 7 5 6 9Berapa kali Dino mendapatkan nilai Matemaika 8?8 73. Berikut ini data suhu badan pasien yang diukur tiap satu jam.37938°39° 37° 38° 4039° 38° 36° 36 37°37Berapa °C suhu badan tertinggi pasien tersebut?4. Nilai ulangan Matematika 20 orang siswa Kelas V adalah sebagai berikut:6,6,6,7,5,8,8,8,9,67.7.7.6.6,8,8,9,9,7a. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel.b. Nilai berapakah yang paling banyak diperoleh siswa?
Jawaban:
2. 2 kali
3. 40°C
4. b)6
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maap yang tabel kurang
16. matemaika,dalam sebuah permainan kartu bridge yang terdiri dari 13 kartu hati merah,13 kartu wajik merah,13 kartu sekop hitam,dan 13 kartu kriting hitam,tentukan geluang munculnya kartu merah atau king
peluang = 13+4 = 17
titik sampel = 52
17. harga sebatang pensil lebih murah 2.000 dari harga sebuah buku tulis harga 4 batang pensil dan 3 buah buku tulis adalah 30.500 Tentukan Model Matemaikanya dengan caranya
pensil a
buku tulis b
a= b-2000
4a+3b = 30.5000
4(b-2000) + 3b = 30.500
4b - 8000 + 3b = 30.500
7b = 38.500
b = 5500
a = 5500-2000
= 3500
18. Seorang pemilik toko elektronika memiliki modal Rp 45.000.000 ia berencana membeli 2 jenis televisi sebanyak 2 unit. harga 1 unit tipe A dan tipe B berturut turut adalah Rp 1.500.000 dan Rp.3000.000 Untuk Persediaan ia harus memiliki sedikitnya 6 unit dari masing masing tpe. Keuntungan perunit dari masing masing type berturut turut adalah Rp. 400.000 dan Rp.1000.000 Buatlah Model Matemaika Yg sesuai dngn Persoalan ini...
1000000000 semoga membantu ya....
19. Diketahui jumlah dua bilangan sama dengan 16 dan bilangan pertama tiga kalinya bilangan kedua. Jika bilangan pertama x dan bilangan kedua y, maka model matemaika yang benar adalah
x + y = 16
3x + y
jadi
x + y=16 < 3x +y
#mungkin
20. rata rata nilai ulangan matemaika 9anak adalah 75. jika nilai rudi disertakan dalam perhitungan ,nilai rata ratanya menjadi 74,5 maka nilai rudi adalah
inysaallah bener kok ^-^
Total nilai = mean x banyak data
Total nilai 9 anak = 75 x 9 = 675
Total nilai 10 anak = 74,5 x 10 = 745
Nilai rudi = 745 - 675
= 70
Semogamembantu:)
21. Tejo memiliki 4 buku kalkulus, 3 buku bahasa pemograman, dan 2 buku matemaika. Buku tersebut akan disusun pada suatu rak buku, banyak susunan yang mungkin adalah...
Jawaban:
4 + 3 + 2 = 9
Karena,
4 ( buku kalkulus)
3 ( buku bahasa pemprograman)
2 ( buku matematika).
22. 4. Pada saat Ira mengikuti kuis cepat tepat matemaika,Ira menjawab bahwa kemiringan garis yang melaluititik (1,2) dan (-2,5) adalah miring ke kiri. Buktikanjawaban Ira benar atau salah beserta alasannya.
y2 - y1/x2 - x1 = 5-2/-2-1
= 3/-3 = -1
Gradien garis yang melewati titik (1,2) dan (-2,5) adalah minus (-), maka miringnya akan kearah kiri. Jawaban Ira benar
Kalau ada yang salah tulis aja di kolom komentarm kita diskusikan bareng
23. Need help matemaika Diketahui sistem persamaan linear : 1/x + 1/y = 2 2/y - 1/z = -3 1/x - 1/z = 2 nilai x+y+z adalah....
1/x = A
1/y = B
1/z = C
1/x + 1/y = 2
A + B = 2
B = 2 - A
1/x - 1/z = 2
A - C = 2
C = A - 2
2/y - 1/z = -3
2B - C = -3
2(2 - A) - (A - 2) = -3
4 - 2A - A + 2 = -3
-3A = -9
A = 3
B = 2 - A = 2 - 3 = -1
C = A - 2 = 3 - 2 = 1
A = 3
1/x = 3
x = 1/3
B = -1
1/y = -1
y = -1
C = 1
1/z = 1
z = 1
x + y + z = 1/3 - 1 + 1 = 1/3
24. data mata pelajaran jesukaan 30 siswa kelas Vll sebagai berikutada 8 siswa yang menyukai pelajaran matemaikaada 7 siswa yang menyukai peljaran bhs inggris ada 10 siswa yang menyukai bhs indonesia ada 5 siswa yang menyukai pelajaran ipa sajikan data diatas dalam bentuk diagram lingkaran (°)! sajikan data diatas dalam bentuk diagram lingkaran (%)!
Materi : Data dan Statistika
Gambar yang Terlampirkan
Semoga bisa membantu
[tex] \boxed{ \colorbox{lightblue}{ \sf{ \color{blue}{ By\:BlueBraxGeometry}}}} [/tex]
25. Nilai ulangan Matemaika suatu kelas adalah sebagai berikut : 9, 6, 8, 7, 5, 8, 7, 7, 4, 9, 5, 6, 5, 7, 9, 3, 5, 7. Nilai rata-ratanya adalah ..
Jawaban:
rumus rata-rata = jumlah setelah ditotalkan : banyaknya data
[tex] \frac{9 + 6 + 8 + 7 + 5 + 8 + 7 + 7 + 4 + 9 + 5 + 6 + 5 + 7 + 9 + 3 + 5 + 7}{16} [/tex]
[tex] \frac{117}{18} [/tex]
= 6.5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah:)
Jawaban:
6,5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
9+6+8+7+5+8+7+7+4+9+5+6+5+7+9+3+5+7=117
dan jumlah data =18
jadi 117 : 18 =6,5
maaf kalo salah
26. Gambarlah pada sebuah garis bilangan operasimatemaika -5 + 9 serta tentukan hasilnya!
Jawab:
-5 + 9 =
-5 - 9
= 4
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga membantu maaf klo salah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat ya:)
27. terjemahkan dalam bahasa inggris "hallo!! nama saya ikhza saputra saya bersekolah di SMP NEGERI 2 GANTUNG saya duduk di kelas 9b di sekolah saya terdapat 10 kelas , yang terdiri dari 3 kelas 7, 4 kelas 8, 3 kelas 9, lainnya terdapat 1 perpustakaan , 1 ruang guru , 1 ruang TU , 1 ruang kepala sekolah , 1 ruang laboratorium , 2 kamar mandi guru , 6 kamar mandi murid , dan 1 musholah . kepala sekolah saya bernama bapak AHMAD ANSORI ,beliau mengajar pelajaran IPS , saya punya wali kelas bernama JUSSI ERLIN , ia mengajar MATEMAIKA , dan saya punya guru bahasa inggris , ia bru saja menikah , entah mengapa setelah beliau menikah beliau menjadi cepat marah , suka marah , dan suka memukul , tetapi biar pun begitu saya senang pada saat pelajaran beliau , ia bernama bapak Zulkarnain , dalam 1 minggu kami ada 5 jam pelajaran bahasa inggris yaitu pada hari rabu , kamis , jum'at . pal zul cepat sekali masuk kelas nya baru saja bunyi bel pak zul sudah menuju ke kelas kami , mungkin beiau suka dengan kelas kami . sekolah kami sudah memasuki ujian praktek , minggu depan ujian sekolah , kami sudah melakukan 3 kali TRY OUT , pada tanggal 5 MEI 2015 kami akan melakukan ujian nasional . saya ingin luls jadi saya harus belajar dengan giat , saya ingin memperlihatkan bahwa saya bersekolah 3 tahun di smp tidak sia - sia bahwa saya sekolah sudah mendapat ilmu , saya tidak ingin melihat orang tua saya kecewa jika saya tidak lulus."
hello my name isikhza saputra. i studied in junior high school 2 gantung. i'm on 9b. in my school, there are 10 classes that consist of 3class for 7 grade, 4 class for 8 grade, 3class for 9 grade, and the other are: a library, a teachers room, a TU's room, a headmaster room, a laboratorium room, 2 toilets for teachers, 6 toilets for students and a mushollahallo!! my name is ikhza saputra, i study at SMP N 2 Gantung i'm in grade 9b at school there are 10 class, there are 3 of Class 7, 4 of Class 8, 3 of Class 9, and the other are 1 library 1 teacher room 1 TU room 1 Principle rooms 1 Laboratory room 2 Teachers toilet 6 students toilet and 1 musholah.
my principle name is AHMAD ANSORI, he is history teacher. my homeroom teacher is JUSSI ERLIN, she is Math teacher and i have one english teacher and he is married, don't know why after he married he become often to get mad and like to hit but even so i still happy when he lesson, he's name Mrs. ZULKARNAIN, in 1 week we have 5 hours for english it is at Wednesday Thrusday and Friday. Mrs. zul always ontime to attend class, i think because he like our class. pur school already have practical exam and next week School exam we already have 3 times for try out. on 5th Mei 2015 we will do Nasiona exam. i want to graduate so i must study diligently, i want to show that i attend school for 3 years was not in vain but that i have the knowledge i wont make my parents disappointed if i not graduate.
28. cara memahami soal matemaika dan fisika lbih mudah?
banyaklah belajar dengan soal soal yg paling sulit, klo gk bisa tanya guru, nanti lama lama akan paham dengan sendirinya yang penting kmu mau terus belajar. atau klo kamu mau ngerti soal matematika dan fis dengan cepat, bacalah berulang ulang soal tersembut sampai kamu bisa membayangkan apa yang dimaksud kan. dan yang paling penting adalah gunakan logika mu
29. matemaika transformasi geometri
Matematika transformasi geometri merupakan suatu pemetaan titik pada suatu bidang ke himpunan titik pada bidang yang sama
30. sebutkan akar dari 1348 matemaika kelas 8 bab phytagoras
PENYELESAIAN:
[tex] \sqrt{1348} = \sqrt{4 \times 337} \\ = \sqrt{4} \sqrt{337} \\ = \bf \: 2 \sqrt{337} \: satuan[/tex]
31. dalam matemaika di dalam tangga kilo meter dsb dan kilo liter dsb ke atas apa ke bawah apa
kl
hl
dal
l
dl
cl
ml
kyaknya gitu maksudnya..
klo ke.atas dibagi,
klo ke bawah dikali
32. Seorang pemilik toko elektronika memiliki modal Rp 45.000.000 ia berencana membeli 2 jenis televisi sebanyak 2 unit. harga 1 unit tipe A dan tipe B berturut turut adalah Rp 1.500.000 dan Rp.3000.000 Untuk Persediaan ia harus memiliki sedikitnya 6 unit dari masing masing tpe. Keuntungan perunit dari masing masing type berturut turut adalah Rp. 400.000 dan Rp.1000.000 Buatlah Model Matemaika Yg sesuai dngn Persoalan ini...
misal x = televisi tipe A dan y = televisi tipe B
x ≥ 6
y ≥ 6 (karena harus memiliki sedikitnya 6 unit masing-masing tipe)
1.500.000x + 3.000.000y ≤ 45.000.000 (karena modal hanya 45.000.000 untuk membeli televisi)
f (x,y) = 400.000x + 1.000.000y
(keuntungannya dalam bentuk fungsi)
a + b = 6
1.500.000 a + 3.000.000 b = 45.000.000
a + 2b = 30
f (x,y) = 400.000 a + 1.000.000 b
f (x,y) = 4a + 10b
33. Ini tolong dijawab Lks matemaika kurikulum 2013 Kelas VI hal:82
a.enam buah limas yang terbentuk
b.enam buah sisi yang menjadi alas limas
34. tentu kan cara 24:-12=[tex]kelas 6 matemaika[/tex]
[tex]24 \div ( - 12)[/tex]
[tex] - (24 \div 12)[/tex]
[tex] \boxed{\bf\blue{ - 2}}[/tex]
Jawaban:
jawaban : - 2.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Rumus untuk pembagian dan perkalian ( pada gambar di atas ).
jadi, +24 : -12 = -2
SEKIAN JAWABAN DARI SAYA MAAF JIKA ADA KATA² YANG SALAH MAUPUN KURANG.
35. WAMA TRI PUTRA ARDI LATAVIIMATEMAIKA18+(-5) =23-6-(-7)=
18+(-5) = 13
23-6-(-7) = 24
36. Saya kurang paham rumus Dan cara matemaika bagaimana caranya supaya kita cepat Dan nangkap pada pelajaran ini.
belajar dengan tekun , kumpulkan niat belajar agar paham matematika , dan luangkan waktu kk untuk belajar Matematika
semangat ya ✨
37. Di kelas 7a terdapat 21 anak suka ipa, 20 anak suka matematika, 22 anak suka ips, 9 anak suka ipa dan matematika, 7 anak suka ipa dan ips, 10 anak suka matemaika dan ips , dan 3 anak suka ketiga-tiganya. maka jumlah anak dalam kelas tersebut adalah
Jawaban:
92 karena di tambah angkanya
38. kak plis bantu jawab dong ,aku kesusahan soal matemaika ini ,guru ku kalo jelasin singkat bgt jadi aku gak paham, mau tanya ke teman dia juga gak tau !
Jawaban:
yg satu diketahui matrik:
a.3-4 b.2-5
5-4. 3-4
jadi mtrik c,dibulatkan menjadi bagian angka mtrik contoh:
2-5,4-6.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
tiga kelipatan empat mtrikdan dua kelipatan berbanding lima mtrik
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
no copas ✔️
semoga paham ✔️
39. Suatu pelatihan dihadiri oleh 64 guru bahasa Indonesia,74 guru matematika,dan 54 guru IPA.Seluruh peserta akan dibagi menjadi beberapa kelompok dengan jumlah guru sama banyak.Pertanyaan:A.Tentukan banyaknya kelompok yang dapat dibuat! B.Berapa banyak guru matemaika setiap kelompoknya?
Jawaban:
A. 2 Kelompok
B. 96 Guru
Penjelasan dengan langkah-langkah:
fpb 64, 74, 54 = 2
64 + 74 + 54 = 192
192 ÷ 2 = 96
#Tolong Jadikan Terbaik
40. Dalam suatu kelas yang terdiri dari 40 siswa ternyata 24 siswa suka matematika, 30 siswa suka Bahasa inggris dan 2 siswa tidak suka matematika dan Bahasa inggris. Banyak siswa yang gemar matemaika dan bahasa inggris adalah..?
Jwbn :
Dalam suatu kelas yang terdiri dari 40 siswa ternyata 24 siswa suka matematika, 30 siswa suka Bahasa inggris dan 2 siswa tidak suka matematika dan Bahasa inggris. Banyak siswa yang gemar matemaika dan bahasa inggris adalah
Maka :
= 24 + 30
= 54 orang
