jawaban matematika kelas 5 k13
1. jawaban matematika kelas 5 k13
soalnya mana sih? ko ga ada? gmna mau njwb klo nda ada soal:)
2. soal pjok sd kelas 5 k13
1. Tekhnik regu pemukul pada permainan bola kasti dibedakan menjadi ….
a. 5 macam c.3 macam
b. 4 macam d.2 macam
2. Permainan bola voli ditemukan dan diciptakan oleh ....
a. Wiliam c. Morgan c. John smith
b. Wiliam kenedi d. Bolden powell
3. Lebar lapangan dalam permainan kasti adalah…
a. 20 m
b. 25 m
c. 30 m
d. 40 m
4. Permainan bola voli diciptakan pada tahun berapa ....
a. 1895 c.1998
b. 1887 d.1997
5. Ilmu yang mempelajari tentang otot tubuh manusia adalah …..
a. myologi c.psikologi
b. anatomi d.fisiologi
6.Ada berapa macam fungsi otot …..
a. 2 macam c.4 macam
b. 3 macam d. 5 macam
7. Dalam permainan kasti,pukulan dikatakan benar bila bola…
a. Melambung jauh
b. Tidak melampaui garis pukul
c. Melampaui garis pukul
d. Jatuh diruang bebas
8. Ada berapakah macam tekhnik service dalam permainan bola voli ...
a. 2 macam c.5 macam
b. 3 macam d.6 macam
9. Kulit, buah,daun pembungkus makanan, kertas dan,makanan sisa termasuk
kategori sampah…
a. Tidak berguna
b. Organik
c. Berbahaya
d. Nonorganik
10. Lapangan bola voli berbentuk …
a. Segi 2 c.segi 4
b. Segi 3 d.segi 5
11. Nomor lari estafet terdiri dari…
a.4 X 100 m dan 5 X 400 m
b.2 X 400 m dan 4 X 400 m
c.2 X 100 m dan 4 X 400 m
d.4 x 100 m dan 4 x 400 m
12. Sebutkan permainan yang menggunakan bola kecil ….
a.Kasti,tenis meja,soft ball
b.Kasti,voli,hard ball
c.Kasti,ping-pong,hard ball
d.Kasti,rounders,voli
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban singkat!
1.Back up adalah latihan untuk menguatkan otot-otot…
Jawab: Punggung
2.Sikap akhir dalam gerakan guling belakang adalah…
Jawab: Jongkok
3.Berapa lama permainan sepak bola dimainkan setiap babaknya!
Jawab: 45 Menit
4.Panjang alat pemukul yang digunakan dalam permainan kasti adalah…
Jawab: 60 cm
9.Berapakan ukuran lebar lapangan bola basket yang standar?
Jawab: Panjang 28,5 meter dan lebar 15 meter untuk standar National Basketball
Association (NBA) dan panjang 26 meter dan lebar 14 meter untuk standar
Federasi Bola Basket Internasional
10.Push up berguna untuk menguatkan otot…
Jawab: Lengan
3. Mohon Dijawab Soal PR Matematika Kelas VIII Semester II ( K13 Revisi )
Pembahasan no 1
(mencari panjang busur)
[tex] pb = \frac{30}{360} \times \pi d \\ = \frac{30}{360} \times \frac{22}{7} \times 56 \\ = \frac{1}{12} \times 22 \times 8 \\ = \frac{1}{3} \times 22 \times 4 \\ = \frac{1}{3} \times 88 \\ = 29.333 \: cm[/tex]
Pembahasan no 2
(mencari juring)
[tex] lj = \frac{45}{360} \times \pi {r}^{2} \\ = \frac{45}{360} \times \frac{22}{7} \times {28}^{2} \\ = \frac{1}{8} \times 22 \times 4 \times 28 \\ = 1 \times 11 \times 4 \times 28 \\ = 44 \times 28 \\ = \: 1232 \: {cm}^{2} [/tex]
Pembahasan no 3
(mencari jarak antara dua titik)
[tex] \sqrt{{(18 + 2)}^{2}-{12}^{2} } \\ = \sqrt{{20}^{2} - {12}^{2}} \\ = \sqrt{400 - 144} \\ = \sqrt{256} \\ = 16 \: cm[/tex]
Pembahasan no 6
( mencari luas juring POQ)
[tex]75 = 100 \\ 60 = x \\ \frac{60}{x} = \frac{75}{100} \\ 75x = 60 \times 100 \\ 75x = 6000 \\ x = 6000 \div 75 \\ x = 80 \\ poq = 80 \: {cm}^{2} [/tex]
Pembahasan no 7
(mencari panjang busur)
AB = 10 cm = 35°
CD = 140° = ?cm
[tex]35 = 10 \\ 140 = x \\ \frac{140}{x} = \frac{35}{10} \\ 35x = 140 \times 10 \\ 35x = 1400 \\ x = 1400 \div 35 \\ x = 40 \\ cd = 40 \: cm[/tex]
========================
Mapel : Matematika
Kelas : 8
Materi :Lingkaran
Kata kunci : -
Kode Soal : 2
Kode Kategorisasi :8.2 (kelas 8, mapel Matematika)
4. soal soal ulangan pkn kelas 8 semester 1 k13
ini kisi kisinya sampai 21
#sucessed for examination!
5. Matematika kelas 11 k13 (LIMIT)
1. Lim x-> 1 untuk 5x³-2x+3
: 5(1)³-2(1)+3
: 5-2+3
: 3+3
: 6
2. Untuk cara cepat limit tak hingga, kita tidak perlu mencari nilai x berapa menggunakan l'hopital, cara cepatnya ada lihat pangkat tertinggi yaitu x³.
: maka karena pangkat atas dan bawah sudah sama yaitu x³, tinggal dibagi saja
: 6x³/-2x³
: -3
6. Kunci jawaban pelajaran matematika k13 kelas 8 hal 34
Jawaban buku paket matematika kelas 8 halaman 34 yang terdapat pada lampiran.
Banyak batang korek api pada susunan ke-10 adalah 33.Pernyataan yang tepat untuk mendapatkan bilangan kedua dari pasangan bilangan pertama pada pola tersebut adalah dikalikan 3 kemudian dikurang 3.Penjelasan dengan langkah-langkahPola bilangan adalah rangkaian dari beberapa angka yang membentuk pola yang tertentu.
No 1.
Diketahui :
Susunan batang korek api.
Pola I = 6
Pola II = 9
Pola III = 12
Ditanya :
Susunan pola ke-10.
Jawab :
Menentukan banyak batang korek api pada susunan ke-10Pola I (a) = 6
Beda (b) = 9 - 6 = 3
Susunan ke-10
Un = a + (n - 1) b
U₁₀ = 6 + (10 - 1) 3
= 6 + 27
= 33
Jadi banyak batang korek api pada susunan ke-10 adalah 33.
Jawaban : A
No 2.
Diketahui :
Pola bilangan
(3, 6), (6, 15), (8, 21)
Ditanya :
Pola dari pasangan bilangan tersebut.
Jawab :
Menentukan pola pasangan bilanganPasangan bilangan merupakan pasangan (x, y).
Maka penyelesaiannya dapat menggunakan rumus : ax + b = y.
(3, 6) → 3a + b = 6
(6, 15) → 6a + b = 15 _
------------------
-3a = -9
a = [tex]\displaystyle \frac{-9}{-3}[/tex]
a = 3
3a + b = 6
3 (3) + b = 6
9 + b = 6
b = 6 - 9
b = -3
Rumus yang diperoleh y = 3x - 3.
Jadi pola dari pasangan bilangan tersebut adalah dikalikan 3 kemudian dikurang 3.
Jawaban : D.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pelajari lebih lanjutMateri tentang angka satuan pada bilangan berpangkat → brainly.co.id/tugas/11188847Materi tentang banyak cabang pada lapis a. Ke-10 → brainly.co.id/tugas/11150012Materi tentang banyak segitiga → brainly.co.id/tugas/11708595Detail JawabanKelas : 9 SMP
Mapel : Matematika
Materi : Bab 2 - Pola Bilangan dan Barisan
Kode : 9.2.2
#AyoBelajar #SPJ2
7. Tolong dijawab Soal kelas 5 SD Tema 1 Kurikulum K13 Revisi
Penjelasan:
Unsur Desain Gambar Cover.
a. Terdapat judul dengan pemilihan jenis huruf yang menarik dan mencolok.
b. Terdapat kalimat penjelas judul yang singkat dan mudah dipahami.
c. Terdapat nama penulis.
d. Terdapat identitas penerbit.
e. Menyertakan gambar yang menarik.
f. Terdapat sinopsis isi buku pada sisi belakang.
Jawaban:
unsur desain gambar cover
Penjelasan:
a.terdapat judul dengan pemilihan jenis huruf yang menarik dan mencolok.
b.terdapat kalimat penjelas judul yang singkat dan mudah di pahami.
c.terdapat nama penulis.
d.terdapat identitas penerbit.
e.menyertakan gambar yang menarik.
f.terdapat sinopis isi buku pada sisi belakang
8. Jawab yang mana aja boleh... soal mtk kelas 7 k13
kayaknya nomor dua jawabanya c..klo gk slh2. 30 - x = 12 (C)
4. 6 + 3x = 18x = 4 (A)
9. soal seni budaya kelas 10 k13
Yang Spesifik kalau mau kasih soal.
10. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13
ini tema 2 dik...
biar jelas ayah memberi Rini 15 lembar prangko bekas.Sekarang Rini mempunyai 136 lembar prangko bekas.Banyak prangko bekas Rini sebelum mendapat tambahan dari ayahnya,yaitu. . .lembar
a.100 c.121
b.112 d.151
11. Dimana download buku matematika kelas 10 SMA???
1.salamedukasi.com
2.gurudani.site
3.bse.kemdibud.go.id
12. Limit Trigonometri kelas XII matematika peminatan k13 revisi Mohon Bantuannya
Jawaban:
B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]lim_{x \to0} \frac{ - sinx - 1}{cosx} - \frac{cosx}{sinx - 1} \\ = lim_{x \to0} \frac{ - (sinx + 1)(sinx - 1) - {cos}^{2}x }{cosx(sinx - 1)} \\ = lim_{x \to0} \frac{ - {sin}^{2} x + 1 - {cos}^{2} x}{cosx(sinx - 1)} \\ = lim_{x \to0} \frac{ -( {sin}^{2}x + {cos}^{2} x) + 1 }{cosx(sinx - 1)} \\ = lim_{x \to0} \frac{ -1 + 1 }{cosx(sinx - 1)} \\ = lim_{x \to0} \: 0 \\ = 0 \\ a = 0 \\ \\ maka \: {a}^{2} + 2a + 4 = 4[/tex]
13. contoh rpp matematika k13 kelas xii ips materi anuitas
Indikator : ·
Bunga tunggal dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan·
Bunga majemuk dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan·
Nilai akhir rente dihitung sesuai dengan jenisnya·
Nilai tunai rente dihitung sesuai dengan jenisnya·
Anuitas digunakan dalam sistim pinjaman·
Anuitas dihitung dalam sistim pinjaman·
Penyusutan digunakan dalam masalah nilai suatu barang·
Penyusutan dihitung dalam masalah nilai suatu barang
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelaksanaan belajar belajar siswa diharapkan mampu :Menyelesaikan masalah bunga tunggal dan bunga majemuk dalam keuanganMenyelesaikan masalah rente dalam keuanganMenyelesaikan masalah anuitas dalam sistem pinjaman.Menyelesaikan masalah penyusutan nilai barang
B. Materi Ajar ·
Bunga tunggal·
Bunga majemuk·
Rente·
Anuitas
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Pendahuluan
Apersepsi :
- Mengingat kembali mengenai masalah keuangan menggunakan konsep Matematika.
- Membahas PR.
Motivasi : Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keuangan menggunakan konsep Matematika.
Kegiatan Inti
§ Menjelaskan pengertian bunga
§ Menjelaskan persen di atas seratus dan persen dibawah seratus
§ Menjelaskan pengertian bunga tunggal
§ Menghitung bunga tunggal selama n bulan
§ Menghitung bunga tunggal selama n hari
§ Membedakan bunga dengan diskonto
§ Menghitung bunga tunggal dengan metode:
- angka bunga dan pembagi tetap
- persen sebanding
- persen seukuran
14. cara download buku esps matematika kelas 6please
Jawaban:
tinggal ke playstore aja ribet kali
Penjelasan dengan langkah-langkah:
buka playstore/AppStore>cari buku esps matematika kelas 6>cari aja>dwonload>udah selesai
15. Contoh soal prosedur kelas 7 k13
1. Perhatikan teks prosedur berikut ini!
1) Menyiram dengan air secukupnya.
2) Membungkus tanah yang telahditempelkan dengan menggunakanSabut atau plastik.
3) Mengerat kulit batang sepanjang 10 cm.
4) Membungkus tanah keratan bagian atas dengan tanah yang subur.
5) Memilih tangkai yang sehat dan tegak.
Urutan langkah petunjuk mencangkok tanaman di atas yang tepat adalah ....
a. 1-3-4-2-5
b. 5-1-3-4-2
c. 5-3-4-2-1
d. 1-5-3-4-2
16. Jawaban matematika halaman 12 kelas 9 k13 semester 1
Jawab:
Soal pada halaman 12 kelas 9 semester 1 K- 13 mengenai operasi perkalian perpangkatan. Selengkapnya soal pada lampiran.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Operasi perkalian pada perpangkatan :
6³ x 6²4,2² x 4,2³7⁴ x 7²Operasi perkalian :
(6 x 6 x 6) x (6 x 6) (4,2 x 4,2) x (4,2 x 4,2 x 4,2)(7 x 7 x 7 x 7) x (7 x 7)Perpangkatan :
6⁵4,2⁵7⁶Pelajari Materi Lebih Lanjut Pada :
Materi Tentang perkalian perpangkatan : https://brainly.co.id/tugas/2972141#BelajarBersamaBrainly
17. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13
yang no 1 & 2 uraian yaaaa
18. Buatlah 5 Soal atau Pertanyaan Tentang materi bahasa indonesia kelas 9 K13
1. Tulislah contoh kalimat majas hiperbola, personafikasi, metafora, dan perumpamaan!
2. Jelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah cerita!
3. Buatlah 2 contoh iklan baris dan iklan pencarian!
4. Sebutkan jenis-jenis syair!
5. Buatlah kalimat berpartikel 'pun' yang tidak memiliki makna!1) istilah indeks dalam buku disebut
juga.....
2) nama lain untuk karya sastra
angkatan 20-an....
3) Tokoh yang berperan penting
dalam membangun karya sastra
angkatan Pujangga baru
4) buatlah sebuah puisi bertemakan
pahlawan
5) Sebutkan contoh karya tulis ilmiah
19. contoh soal ujian k13 kelas 4 sd
Jawaban:
jawablah soal di bawah dengan tanda( x), pada huruf A, B, C
1.keberagaman buddy do Indonesia harus do syukuri karena??
A. merupakan suatu kelemmahan bangs
B. merupakan anugrah dari tuhan
C. menjadikan Indonesia Negara adi kuasa
D. membuat bangs Indonesia di takuti
Jawaban:
21. Manfaat kerjasama adalah… A. pekerjaan tertunda B. membuang waktu C.menurunkan kreativitas D.menghemat biaya
22. Contoh sikap yang kurang peduli terhadap lingkungan adalah… A. membuang sampah pada tempatnya B. menulis nama di batang pohon C. membawa tempat makan sendiri D. memisahkan sampah daur ulang 23. Akibat yang ditimbulkan dari penggundulan hutan adalah… A. terjadi longsor akibat musim kemarau B. banjir di hulu saat hujan C. berkurangnya luas hutan D. tempat tinggal hewan semakin luas 24. Berkemah merupakan bentuk interaksi manusia dengan… 25. Kelapa sawit yang diolah di perkebunan akan diolah menjadi… Soal dibuat berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat. Selengkapnya kumpulan soal UAS kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 yang belum disertai dengan kunci jawabannya bisa bisa dilihat melalui tautan berikut ini:
semoga membantu yaaa.....
20. Soal uts pai k13 kelas 8
Tentang kitab kitab Dan suhuf, shalat sunah dan akhlak terpuji dan tidak terpuji
21. Tolong bantu kak...Matematika Peminatan kelas 10 k13
Penjelasan dengan langkah-langkah:
x1 sama x2 udah ketemu
tinggal cari
[tex]x1 \: sama \: x2 \: udh \: ketemu \\ tinggal \: cari \: {x1}^{2} + {x2}^{2} {x1}^{2} + {x2}^{2} \: nya[/tex]
22. Matematika Kelas X SMA K13 revisi Fungsi Komposisi No. 86
Semoga membantu dan bermanfaat.Jawaban : D.
Cara kerja pada lampiran
Semoga Membantu^^
23. Cara menilai UTS matematika k13 sd kelas 4
k13 kan sistemnya itu menilai karakter yg plg utamaCara menilai UTS matematika k13 sd kelas 4
dengan sistem tematik
mengutamakan psikomotorik dan kognitif
24. berapa KKM Matematika kelas 7? (K13)
Jawaban:
75
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Segitu jaeabanya maaf
25. kalau mau download soal OSN matematika SMP downloadnya dimana yaa (nama blognya)
browsing aja di kemdikbud.go.id
26. soal latihan dan pembahasan matematika dan fisika kelas 10 SMA Kurikulum 2013, yang soalnya bisa di download, kasih alamat web nya makasih !
aku punya modulnya mau??
27. download soal UN kelas 6
liat di buku mentor 2016 ajadi buku spm juga ada kok..baca baca aja di situ
28. materi matematika kelas 9 k13
Bentuk Pangkat dan Akar
Pola Baris dan Deret
Perbandingan Bertingkat
Kesebangunan dan Kekongruenan
Bangun ruang Sisi Lengkung
Statistika
29. Kunci jawaban halaman 272 Matematika kelas 7 k13
Matematika kelas 7 k13 halaman 272 adalah soal latihan 'ayo kita berlatih 4.2' tentang sistem persamaan linear. Berikut akan dijelaskan jawabannya untuk nomor 1 sampai 8
Pembahasan
1) Tentukan apakah pernyataan berikut bernilai benar atau salah
Jawab
a. Persamaan -2x + 3 = 8 setara dengan persamaan -2x = 1
merupakan pernyataan SALAH, karena
-2x + 3 - 3 = 8 - 3
-2x = 5
b. Persamaan x - (x - 3) = 5x setara dengan persamaan 3 = 5x
merupakan pernyataan BENAR karena
x - x + 3 = 5x
3 = 5x
c. Untuk menyelesaikan 3/4 x = 12, kita harus mengalikan kedua sisi dengan 3/4
merupakan pernyataan SALAH karena seharusnya kedua sisi dikalikan 4/3
e. Persamaan -x = -6 setara dengan persamaan x = 6
merupakan pernyataan BENAR karena kedua ruas kita kali negatif 1
-x (-1) = -6 (-1)
x = 6
f. Persamaan 2(3x + 4) = 6x + 12 tidak memiliki selesaian
merupakan pernyataan BENAR karena
6x + 8 = 6x + 12
6x - 6x + 8 = 6x - 6x + 12
8 = 12 (Salah)
2) Apakah setiap variabel yang diketahui memenuhi persamaan yang diberikan
Jawab
a. x = -4, 3x + 7 = -5
⇒ 3(-4) + 7 = -5
⇒ -12 + 7 = -5
⇒ -5 = -5 (Benar)
Jadi x = -4 memenuhi persamaan
b. x = -6, -3x - 5 = 13
⇒ -3(-6) - 5 = 13
⇒ 18 - 5 = 13
⇒ 13 = 13 (Benar)
Jadi x = -6 memenuhi persamaan
c. x = 12, ½x - 4 = ⅓x - 2
⇒ ½(12) - 4 = ⅓(12) - 2
⇒ 6 - 4 = 4 - 2
⇒ 2 = 2 (Benar)
Jadi x = 12 memenuhi persamaan
d. y = 9, (y - 7)/2 - 1/3 = (y - 7)/3
⇒ (9 - 7)/2 - 1/3 = (9 - 7)/3
⇒ 2/2 - 1/3 = 2/3
⇒ 1 - 1/3 = 2/3
⇒ 2/3 = 2/3
Jadi x = 9 memenuhi persamaan
e. x = 200; 0,2(x - 50) = 20 - 0,05x
⇒ 0,2(200 - 50) = 20 - 0,05(200)
⇒ 0,2(150) = 20 - 10
⇒ 30 = 10 (Salah)
Jadi x = 20 tidak memenuhi persamaan
3) Tentukan himpunan penyelesaian
Jawab
a. 24m = 12
⇒ 24m ÷ 24 = 12 ÷ 24
⇒ m = 1/2
b. 3z + 11 = -28
⇒ 3z + 11 - 11 = -28 - 11
⇒ 3z = -39
⇒ 3z ÷ 3 = -39 ÷ 3
⇒ z = -13
c. 25 - 4y = 6y + 15
⇒ 25 - 4y - 6y = 6y + 15 - 6y
⇒ 25 - 10y = 15
⇒ 25 - 10y - 25 = 15 - 25
⇒ -10y = -10
⇒ -10y ÷ (-10) = -10 ÷ (-10)
⇒ y = 1
d. 1/3 (x - 2) = 2/3 x - 13/3
⇒ 3 . 1/3 (x - 2) = 3 . (2/3 x - 13/3)
⇒ (x - 2) = 2x - 13
⇒ x - 2 - 2x = 2x - 13 - 2x
⇒ -x - 2 = -13
⇒ -x - 2 + 2 = -13 + 2
⇒ -x = -11
⇒ -x . (-1) = -11 . (-1)
⇒ x = 11
e. 2(1/2 x + 3/2) - 7/2 = 3/2 (x + 1) - (1/2 x + 2)
⇒ (x + 3) - 7/2 = 3/2 x + 3/2 - 1/2 x - 2
⇒ 2(x + 3 - 7/2) = 2(3/2 x + 3/2 - 1/2 x - 2)
⇒ 2x + 6 - 7 = 3x + 3 - x - 4
⇒ 2x - 1 = 2x - 1
⇒ 2x - 1 - 2x = 2x - 1 - 2x
⇒ -1 = -1 (Benar)
Jadi mempunyai banyak penyelesaian (semua nilai x memenuhi)
4) Jika x adalah bilangan asli, tentukanlah himpunan penyelesaian dari persamaan linear berikut
Jawab
a. 6x + 5 = 26 - x
⇒ 6x + 5 + x = 26 - x + x
⇒ 7x + 5 = 26
⇒ 7x + 5 - 5 = 26 - 5
⇒ 7x = 21
⇒ 7x ÷ 7 = 21 ÷ 7
⇒ x = 3
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {3}
b. 2 - 4x = 3
⇒ 2 - 4x - 2 = 3 - 2
⇒ -4x = 1
⇒ -4x ÷ (-4) = 1 ÷ (-4)
⇒ x = -1/4
karena x = -¼ bukan bilangan asli maka himpunan penyelesaiannya adalah { }
c. x - 12 = 2x + 36
⇒ x - 12 - 2x = 2x + 36 - 2x
⇒ -x - 12 = 36
⇒ -x - 12 + 12 = 36 + 12
⇒ -x = 48
⇒ -x . (-1) = 48 . (-1)
⇒ x = -48
Karena x = -48 bukan bilangan asli maka himpunan penyelesaiannya adalah { }
d. -5x - 4x + 10 = 1
⇒ -9x + 10 = 1
⇒ -9x + 10 - 10 = 1 - 10
⇒ -9x = -9
⇒ -9x ÷ (-9) = -9 ÷ (-9)
⇒ x = 1
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {1}
e. 2 + x/4 = 5
⇒ 2 + x/4 - 2 = 5 - 2
⇒ x/4 = 3
⇒ x/4 . (4) = 3 . (4)
⇒ x = 12
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {12}
5) Jika 3x + 12 = 7x - 8 tentukanlah nilai dari x + 2
Jawab
3x + 12 = 7x - 8
3x + 12 - 7x = 7x - 8 - 7x
-4x + 12 = -8
-4x + 12 - 12 = -8 - 12
-4x = -20
-4x ÷ (-4) = -20 ÷ (-4)
x = 5
Jadi nilai dari x + 2 adalah
= 5 + 2
= 7
6) Perbaiki kesalahan dalam penyelesaian persamaan di bawah ini
3x - 4 = 2x + 1
3x - 4 - 2x = 2x + 1 - 2x
x - 4 = 1
x - 4 + 4 = 1 - 4
x = -3
Jawab
Kesalahan ada pada baris keempat yaitu
x - 4 + 4 = 1 - 4
seharusnya
x - 4 + 4 = 1 + 4
x = 5
7) Coba tentukan himpunan selesaian dari persamaan x - 0,3x = 0,75x + 4,5.
Jawab
Caranya dengan menghilangkan koma dalam bilangan desimal tersebut yaitu mengalikan kedua ruas dengan 10, 100, 1000 dan seterusnya tergantung jumlah angka dibelakang koma.
Pada contoh soal angka dibelakang koma ada dua, maka kedua ruas dikali 100
x - 0,3x = 0,75x + 4,5
100 (x - 0,3x) = 100 (0,75x + 4,5)
100x - 30x = 75x + 450
70x = 75x + 450
70x - 75x = 75x + 450 - 75x
-5x = 450
-5x ÷ (-5) = 450 ÷ (-5)
x = -90
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {-90}
8) Titik leleh Bromin adalah 1/30 dari titik leleh nitrogen. Tulis dan selesaikan persamaan untuk menentukan titik leleh nitrogen jika titik leleh bromin adalah -7° C.
Jawab
Misal titik leleh nitrogen = x
Titik leleh Bromin adalah 1/30 dari titik leleh nitrogen
-7 = 1/30 x
-7 (30) = 1/30 x (30)
-210 = x
Jadi titik leleh nitrogen adalah -210° C
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain
https://brainly.co.id/tugas/270962
------------------------------------------------
Detil Jawaban
Kelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Persamaan Linear satu Variabel
Kode : 7.2.4
Kata Kunci : Matematika kelas 7 k13 halaman 272
30. contoh kisi kisi matematika kelas 5 k13 bilangan bulat
Jawaban:
-(+13) contohnya..............
1. Membandingkan bilangan bulat(positif dan negatif ) dan bilangan bulat pecahan(biasa, campuran, decimal, persen)
2. Membandingkan bilangan pecahan empat bilangan bulat positif yang terdiri dari bilangan dan huruf, 4 sampai 5 angka, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang paling benar.
3. Peserta didik dapat menentukan bilangan pecahan dari daerah arsiran.
4.Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
5. Operasi Penjumlahan dan Pengurangan bilangan bulat
6. Operasi Perkalian dan Pembagian bilangan bulat dan pecahan
7.Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
8.Peserta didik dapat menetukan hasil perkalian dan pembagian beberapa bilangan bulat atau pecahan.
31. soal uts ips kelas 8 k13
Penjelasan:
sampai berapa .......
32. matematika kelas 11 k13 (LIMIT)
Hasilnya adalah 12.
Keterangan :
• f'(x) = fungsi turunan atau turunan
• f'(x) dari f(x) = 16 hasilnya nol (0), karena bilangan yang tidak memiliki variabel (huruf) seperti variabel x, jika diturunkan hasilnya nol (0).
33. Materi apa yang dipelajari tentang matematika sma kelas 10 k13?
trigonomeri, logaritma, sincostan, persamaan kuadrat, pertidaksamaan harga mutlak, fungsi kuadrat, pembagian pangkat tertinggi, logika matematika.- sifat bilangan berpangkat
- bentuk akar
- penjumlahan dan pengurangan bentuk akar
- pangkat pecahan
- sifat bentuk akar
- perkalian dan pembagian bentuk akar
- menarik akar didalam akar
- merasionalkan bentuk akar
- logaritma
- sifat sifat logaritma
- SPLDV
- SPLTV
- SPtLDV
- nilai mutlak
- persamaan nilai mutlak
- pertidaksamaan linear
- pertidaksamaan nilai mutak
- matriks
- kesamaan matriks
- tipe matriks
- relasi
- fungsi
- domain, range dan nilai fungsi
- barisan dan deret
- sisipan bar aritmatika
- deret aritmatika
- barisan dan deret geometri
- persamaan dan fungsi kuadrat
- trigonometri
- geometri ruang
- limit fungsi aljabar
- statistika
- peluang
- logika matematika
34. Soal PAS tema 5 kelas 1 SD k13
Jawaban:
Semoga bisa soal pas nya ya
Penjelasan:
makasih point.
35. gimana caranya download buku ips kelas 7 k13 yang edisi 2016 di Android
cari digoole bukunya, dan hp. nya sdh disiapkan aplikasi pdf atau wps
ini cara yang pernah aku coba
36. 3 1 per6 + n= 5½ bilangan pengganti n yang tepat adalah pelajaran matematika kelas 5 k13
Jawab:
[tex]n=\frac{7}{3}[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf Kalau Salah,makasih:)
[tex]3\frac{1}{6}+n=5\frac{1}{2} =\frac{19}{6} +n=\frac{11}{2} =n=\frac{11}{2} -\frac{19}{6} =\\n=\frac{7}{3}[/tex]
[tex]n = 5 \frac{1}{2} - 3 \frac{1}{6} \\ \\ n = (5 + 3) + ( \frac{1}{2} - \frac{1}{6} ) \\ n = 2 \frac{1}{3} [/tex]
══════════
SEMOGA MEMBANTU ✨37. jawablah pertanyaan pada gambar berikut soal juga bisa dilihat di halaman 155 buku cetak matematika kelas 9 k13
Soal kurang detail dan untunglah saya ada pdf buku k13 kelas 9 semester 1 yang soalnya kurangnya
sebuah foto diletakkan pada selembar karton yang berukuran 50 cm x 40 cm sebelum ditempel foto, dibagian sisi kiri, kanan, atas dan bawah diberi jarak seperti pada gambar jika foto dan karton sebangun tentukanlah
a. lebar karton bagian bawah yang tidak tertutup oleh foto
b. perbandingan luas kertas karton dan foto
Jawabannya :
a. lebar foto / lebar karton = panjang foto / panjang karton
50-10/50 = 40-3-x/40
40/50 = 37-x/40
37-x = 40*40/50
37-x = 1600/50
37-x = 32
x = 37-32, lebar karton bagian bawah = 4 cm
b. perbandingan luas
luas karton : luas foto
panjang karton x lebar karton : panjang foto x lebar foto
50 x 40 : (50-5-5) x (40-3-4)
50 x 40 : 40 x 33
2000 : 1320 = 50 : 33
38. Contoh Soal PTS prakarya kelas 8 K13
maksudnya SBK ya mana sih pertanyaan nyamaaf soal nya mana yah
39. matematika kelas 11 k13 (LIMIT)
[tex]\lim_{n \to \infty} \sqrt{x} -\sqrt{x+3}\\: \sqrt{(x)^{2} } -\sqrt{(x+3)^{2} } \\: \sqrt{x^{2} } -\sqrt{x^{2}+6x+9 }\\[/tex]
Gunakan rumus
= [tex]\frac{b-q}{2\sqrt{a} }[/tex]
= [tex]\frac{0-6}{2\sqrt{1} }\\ : \frac{-6}{2}\\ :-3[/tex]
Jawab:
0
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jika dimasukkan limit nilai x, maka fungsi akan berbentuk [tex]\infty - \infty[/tex] , yang merupakan bentuk tak tentu. Untuk mengubahnya menjadi bentuk tentu, kita coba rasionalisasi fungsi tersebut:
[tex]\lim _{x\to \infty }\left(\sqrt{x}-\sqrt{x+3}\right)=\lim _{x\to \infty } \sqrt{x}-\sqrt{x+3} \times \frac{\sqrt{x}+\sqrt{x+3}}{\sqrt{x}+\sqrt{x+3}}\\\lim _{x\to \infty }\left(\sqrt{x}-\sqrt{x+3}\right)= \lim _{x\to \infty \:}\left(\frac{-3}{\sqrt{x}+\sqrt{x+3}}\right)\\[/tex]
Keluarkan konstanta -3 dan selesaikan masing-masing limit untuk pembilang dan penyebut:
[tex]\lim _{x\to \infty } \left(\frac{-3}{\sqrt{x}+\sqrt{x+3}}\right)=-3\cdot \frac{\lim _{x\to \infty \:}\left(1\right)}{\lim _{x\to \infty \:}\left(\sqrt{x}+\sqrt{x+3}\right)}=-3\cdot \frac{1}{\infty \:}= \boldsymbol{0}[/tex]
∴ [tex]\lim _{x\to \infty \:}\left(\sqrt{x}-\sqrt{x+3}\right)=0[/tex]
Maaf kalau salah, semoga cukup membantu
40. matematika kelas 11 k13 (LIMIT)
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
lim (2x + 6)/(x - 6)
x→∞
= lim (2x/x + 6/x)/(x/x - 6/x)
x→∞
= (2 + 6/∞) / (1 - 6/∞)
= (2 + 0) / (1 - 0)
= 2/1
= 2
Detail Jawaban
Kelas 11
Mapel 2 - Matematika
Bab 8 - Limit Fungsi Aljabar
Kode Kategorisasi : 11.2.8
jawabannya 11
maaf kalau salah
