kisi kisi PAT ips kelas 7
1. kisi kisi PAT ips kelas 7
belajar buku di baca belajar buku di baca belajar buku di baca!!!!!?
2. kisi-kisi ips kelas 7 (PAT) PLIS JAWAB:(
Jawaban:
kalau saya sih tentang ekonomi atau tentang zaman praaksara
3. ada yang punya kisi-kisi PAT mapel IPS kelas 9?
Jawaban: kisi-kisi PAT mapel IPS kelas 9
4. hai kakk mau tanya untuk kisi kisi pat kelas 7 mapel IPS biasa nya apa saja ya kak soalnya saya tdk d beri kisi² makasii
Jawaban:
bantu jawab.
kerajaan kerajaan, pengaruh kergaman sosial budaya di masyarakat, memahami konsep permintaan dalam ekonomi, peran sosial, stratifikasi sosial, menjelaskan pengertian sumber daya alam, menjelaskan tujuan kegiatan ekonomi, dll
mapel : ips
kelas : 7
bab : 2
5. tolong bantu saya untuk mencari pembahasan kisi kisi PTS IPA kelas 8 semester 1 tahun pelajaran 2018/2019
tentang perkembangan pd tumbuhan tentang Dik, dit, jawab
6. TOLONG BANGET BANTU YA KISI KISI PAT MTK BUAT BESOK:))
Jawab:
Sudut BAC = 50°
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Cara panjang
Sudut CB = 140°
Sudut pelurus CB = 180° - 140° = 40°
Jumlah semua sudut segitiga = 180°
y + 10° + 2y + 10° + 40° = 180°
3y + 60° = 180°
3y = 120°
y = 40°
Sudut BAC = y + 10° = 40° + 10° = 50°
Cara singkat
Sudut CAB + Sudut A = Sudut CB
y + 10° + 2y + 10° = 140°
3y + 20° = 140°
3y = 120°
y = 40°
Sudut BAC = y + 10° = 40° + 10° = 50°
7. Kisi kisi ulangan sosiologi kes 11
Jawaban:
20. Salah satu manfaat dari konflik sosial adalah mendorong perubahan sosial yang positif. Konflik dapat membangkitkan kesadaran akan ketidakadilan, kesenjangan, atau masalah sosial tertentu. Dalam menghadapi konflik, masyarakat atau kelompok yang terlibat dapat menyadari perlunya perubahan dan melakukan tindakan untuk mencapai tujuan yang lebih adil dan inklusif.
21. Dampak dari kekerasan tertutup dapat mencakup:
- Perasaan ketidakamanan dan trauma psikologis bagi individu yang terlibat dalam konflik.
- Kekerasan fisik atau kekerasan struktural yang dapat merugikan kelompok atau komunitas tertentu, baik secara fisik maupun secara sosial-ekonomi.
- Meningkatnya polarisasi dan konflik antar kelompok, yang dapat menyulitkan proses rekonsiliasi dan perdamaian.
22. Beberapa akibat positif yang dapat ditimbulkan dari konflik sosial meliputi:
- Peningkatan kesadaran dan partisipasi politik masyarakat.
- Perubahan sosial yang lebih adil dan inklusif.
- Munculnya gerakan sosial yang berjuang untuk hak-hak atau keadilan.
- Peningkatan dialog dan komunikasi antar kelompok yang berkonflik.
- Pembentukan solidaritas dan persatuan di antara anggota kelompok yang terpinggirkan.
23. Contoh konflik sosial: Konflik antara kelompok pekerja dan manajemen perusahaan di suatu pabrik. Faktor penyebab terjadinya konflik tersebut dapat meliputi:
- Perselisihan tentang kondisi kerja, upah, atau perlakuan yang adil.
- Ketidakpuasan terhadap kebijakan manajemen terkait cuti, promosi, atau perubahan organisasi.
- Perbedaan kepentingan antara pekerja dan manajemen terkait pembagian keuntungan atau kebijakan kerja.
24. Contoh faktor penyebab konflik antar generasi:
- Perbedaan nilai, keyakinan, atau pandangan politik antara generasi yang berbeda.
- Konflik mengenai perubahan budaya atau tradisi yang dianggap tidak sesuai oleh generasi yang lebih tua.
- Ketegangan terkait perubahan sosial atau teknologi yang mempengaruhi generasi yang lebih tua dan generasi yang lebih muda secara berbeda.
- Ketidakpahaman atau kurangnya komunikasi antara generasi yang berbeda.
25. Awal mula terjadinya konflik sosial dapat bervariasi tergantung pada konteksnya. Beberapa faktor yang dapat memicu konflik sosial antara lain:
- Ketidakadilan, ketidaksetaraan, atau diskriminasi yang dirasakan oleh kelompok tertentu.
- Perselisihan atau perbedaan kepentingan yang tidak dapat diselesaikan melalui dialog atau negosiasi.
- Perubahan sosial, ekonomi, atau politik yang signifikan yang mempengaruhi kelompok
26. Fungsi dari konflik sosial dapat meliputi:
- Mengidentifikasi masalah sosial yang ada dalam masyarakat.
- Mendorong perubahan sosial yang lebih adil dan inklusif.
- Membangkitkan kesadaran dan partisipasi politik masyarakat.
- Mendorong dialog dan komunikasi yang lebih baik antara kelompok yang berkonflik.
- Memperkuat solidaritas dan persatuan di antara kelompok yang terpinggirkan.
27. Yang bukan merupakan penyebab konflik sosial adalah:
- Kerja sama dan kolaborasi antara kelompok-kelompok yang berbeda.
- Kesetaraan sosial dan ekonomi yang merata di masyarakat.
- Dialog dan negosiasi yang konstruktif dalam menyelesaikan perbedaan.
- Rasa saling pengertian dan toleransi di antara anggota masyarakat.
28. Faktor penyebab konflik sosial berupa tawuran pelajar dapat meliputi:
- Persaingan atau rivalitas antara kelompok pelajar yang berasal dari sekolah yang berbeda.
- Perbedaan identitas atau afiliasi kelompok yang memicu konflik.
- Provokasi atau penyebaran rumor yang memperburuk ketegangan antara kelompok pelajar.
- Kurangnya pengawasan atau tindakan pencegahan dari pihak sekolah atau otoritas terkait.
29. Dasar terbentuknya konflik sosial yang berkembang menjadi kekerasan dapat meliputi:
- Ketidakpuasan yang dibiarkan tidak teratasi, sehingga meningkat menjadi kemarahan dan agresi.
- Penggunaan kekerasan sebagai cara untuk mencapai tujuan atau menyelesaikan perbedaan.
- Ketidakadilan, diskriminasi, atau perlakuan tidak adil yang memicu rasa ketidakpuasan dan kekerasan sebagai respons.
30. Dasar terjadinya konflik sosial berdasarkan sifat interaksinya dapat mencakup:
- Ketidakcocokan atau perbedaan tujuan antara kelompok-kelompok yang berinteraksi.
- Ketidaksepahaman atau ketidakadilan dalam komunikasi dan interaksi antara kelompok-kelompok tersebut.
- Ketegangan atau saling mengancam dalam interaksi sosial yang dapat memicu konflik.
- Ketidakmampuan untuk mencapai kesepakatan atau kompromi dalam interaksi tersebut.
20. Manfaat konflik sosial:
a. Mendorong perubahan sosial dan inovasi.
b. Meningkatkan kesadaran dan partisipasi politik.
c. Membangun solidaritas dan kebersamaan di antara anggota kelompok.
d. Memperkuat identitas dan kesadaran kelompok.
e. Mendorong refleksi dan pemahaman yang lebih baik tentang nilai-nilai dan norma-norma sosial.
21. Dampak kekerasan tertutup:
a. Terjadi penyalahgunaan kekuasaan yang tidak terlihat oleh publik.
b. Menyebabkan trauma dan penderitaan psikologis pada korban.
c. Menciptakan lingkungan yang tidak aman dan merusak iklim sosial.
d. Meningkatkan ketidakpercayaan dan ketegangan antara individu atau kelompok.
e. Menyulitkan penyelesaian konflik secara damai dan menyebabkan perpecahan dalam masyarakat.
22 Akibat positif yang ditimbulkan politik:
a. Meningkatkan partisipasi politik dan kesadaran warga negara.
b. Mendorong diskusi dan perdebatan yang sehat untuk mencapai solusi terbaik.
c. Menghasilkan perubahan sosial dan kebijakan publik yang lebih baik.
d. Memberikan kesempatan bagi beragam pandangan dan aspirasi untuk diwakili dalam pengambilan keputusan.
e. Mendorong akuntabilitas dan transparansi dalam pemerintahan.
23 Faktor terjadi dari konflik sosial dapat digambarkan sebagai berikut:
Ketimpangan sosial dan ekonomi.
Perbedaan ideologi, agama, atau nilai-nilai budaya.
Persaingan atas sumber daya yang terbatas.
Diskriminasi dan ketidakadilan.
Kesenjangan kekuasaan dan pengaruh politik.
Ketidakpuasan terhadap kebijakan atau sistem yang ada.
24. Faktor penyebab konflik antar generasi dapat mencakup:
a. Perbedaan nilai, keyakinan, dan harapan antar generasi.
b. Kurangnya pemahaman dan komunikasi antara generasi.
c. Ketidakadilan dalam alokasi sumber daya dan kesempatan.
d. Perubahan sosial dan perkembangan teknologi yang cepat.
e. Persaingan dalam hal pekerjaan, pendidikan, atau pengaruh politik.
25 Awal mula terjadi konflik sosial dapat bervariasi tergantung pada konteksnya, namun beberapa penyebab umumnya adalah:
a. Ketegangan antara kelompok yang memiliki perbedaan kepentingan atau tujuan.
b. Persepsi ketidakadilan atau pelanggaran terhadap nilai atau hak-hak yang dianggap penting.
c. Krisis ekonomi atau politik yang memicu persaingan dan konflik kekuasaan.
d. Ketidaksepahaman atau kurangnya komunikasi yang efektif antara pihak yang terlibat.
e. Perubahan sosial atau perubahan struktural yang memicu konflik antara kelompok yang berbeda.
26 Fungsi konflik sosial dapat meliputi:
a. Mendorong perubahan dan inovasi dalam masyarakat.
b. Membangun solidaritas dan kesadaran kelompok.
c. Memperjelas perbedaan dan kepentingan antara individu atau kelompok.
d. Mengungkap ketidakadilan atau pelanggaran hak asasi manusia.
e. Memobilisasi partisipasi politik dan kesadaran sosial.
27 Yang bukan penyebab konflik sosial:
a. Kolaborasi dan dialog antara pihak-pihak yang terlibat.
b. Persaingan atas sumber daya yang terbatas.
c. Perbedaan ideologi, agama, atau nilai-nilai budaya.
d. Ketidakadilan dan ketimpangan sosial.
e. Diskriminasi atau pelanggaran hak asasi manusia.
28 Faktor penyebab konflik sosial berupa tawuran pelajar dapat meliputi:
a. Persaingan antara kelompok pelajar yang memiliki perbedaan identitas atau afiliasi.
b. Ketidakpuasan terhadap kebijakan atau tindakan yang dilakukan oleh pihak sekolah.
c. Persepsi ketidakadilan atau diskriminasi dalam lingkungan sekolah.
d. Perselisihan personal antara individu-individu di antara kelompok pelajar.
e. Terganggu atau terganggu keamanan dan lingkungan belajar yang tidak kondusif.
29 Dasar terbentuknya konflik sosial yang berkembang menjadi kekerasan dapat bervariasi, namun beberapa faktor umumnya adalah:
a. Ketidakpuasan terhadap kebijakan atau pemerintah yang memicu protes massa.
b. Penggunaan kekerasan atau tindakan represif oleh aparat keamanan.
c. Provokasi atau penyebaran kebencian melalui media sosial atau propaganda.
d. Kurangnya saluran komunikasi yang efektif untuk menyelesaikan perselisihan atau ketegangan.
e. Perbedaan yang tajam dalam identitas atau afiliasi yang menciptakan konflik antara kelompok.
30 Dasar terbentuknya konflik sosial berdasarkan sifat interaksi dapat meliputi:
a. Ketidakcocokan dalam komunikasi atau gaya berinteraksi antara individu atau kelompok.
b. Ketegangan yang timbul dari persaingan atau konflik kepentingan.
c. Konflik nilai atau perbedaan pandangan dalam interaksi sosial.
d. Ketidakadilan atau diskriminasi dalam hubungan sosial.
e. Kesenjangan kekuasaan atau pengaruh yang menciptakan ketidakseimbangan dalam interaksi.
8. nama Surah yang menjelaskan bahwa segala sesuatu itu datang atas Pertolongan Allahjawab buat kisi kisi PAT kakjangan ngasal
Jawaban:
Surat An Nasr
Penjelasan:
menceritakan tentang pertolongan Allah yang datang bersama kemenangan
semoga membantu
9. kisi kisi ulangan kelas XI
Jawaban:
1. Faktor penyebab masalah sosial bukan termasuk:
- Perkembangan teknologi
- Perubahan demografi
- Perubahan iklim
- Faktor genetik
2. Konflik sosial menurut para ahli dapat mencakup:
- Konflik antar kelompok sosial ekonomi (misalnya, kelas sosial, perbedaan pendapatan)
- Konflik antar kelompok etnis atau ras
- Konflik agama atau keyakinan
- Konflik politik (misalnya, perbedaan ideologi, persaingan kekuasaan)
3. Istilah "konflik sosial" dalam bahasa Latin dikenal sebagai "confligere socialis".
4. Dasar penyebab terjadinya konflik vertikal meliputi:
- Perbedaan kekuatan ekonomi, politik, atau sosial antara kelompok-kelompok yang berkonflik
- Ketimpangan distribusi kekayaan, kekuasaan, atau sumber daya di antara kelompok-kelompok tersebut
- Diskriminasi atau perlakuan tidak adil yang menguntungkan salah satu kelompok dan merugikan kelompok lain
- Ketegangan akibat perbedaan status sosial atau hierarki di masyarakat
5. Konflik sosial dan pertentangan menurut para ahli meliputi:
- Konflik antara kelas sosial dalam masyarakat (seperti pertentangan antara buruh dan pengusaha)
- Konflik antara kelompok etnis atau ras yang bersaing untuk sumber daya atau pengakuan
- Pertentangan agama yang melibatkan perbedaan keyakinan atau kepentingan antara agama-agama yang berbeda
- Konflik politik yang terjadi antara kelompok dengan pandangan atau tujuan politik yang bertentangan
6. Dasar penyebab terjadinya konflik sosial di masyarakat meliputi:
- Persaingan sumber daya (misalnya, sumber daya alam, lapangan pekerjaan, atau akses ke layanan publik)
- Ketidaksetaraan sosial atau ekonomi yang menciptakan ketegangan antara kelompok-kelompok dengan kepentingan yang berbeda
- Perbedaan budaya, nilai, atau norma yang dapat menyebabkan ketegangan atau ketidaksepahaman
- Diskriminasi, ketidakadilan, atau pelanggaran hak asasi manusia yang dapat memicu konflik
7. Faktor yang bukan merupakan penyebab konflik sosial antara lain:
- Rasa persatuan dan solidaritas di antara anggota masyarakat
- Keseimbangan sosial dan ekonomi yang merata di masyarakat
- Penegakan hukum yang efektif dan adil
- Adanya dialog dan negosiasi yang konstruktif dalam menyelesaikan perbedaan
8. Dampak positif konflik sosial dalam sebuah kasus konflik di masyarakat dapat meliputi:
- Kesadaran dan mobilisasi sosial untuk perubahan positif: Konflik dapat membangkitkan kesadaran akan ketidakadilan atau masalah sosial tertentu, memicu kesatuan dan solidaritas di antara kelompok yang terpinggirkan, dan mendorong mereka untuk bergerak bersama-sama dalam mencapai perubahan yang positif.
- Pertumbuhan individu dan masyarakat: Konflik dapat menjadi kesempatan bagi individu dan masyarakat untuk belajar, tumbuh, dan berkembang. Dalam menghadapi konflik, mereka dapat mengembangkan keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan negosiasi yang lebih baik. Konflik juga dapat mendorong perubahan sosial yang lebih adil dan inklusif.
9. Contoh potensi terjadinya konflik sosial:
Misalkan terdapat konflik antara dua kelompok etnis di sebuah negara. Potensi terjadinya konflik sosial dapat terlihat dalam beberapa faktor, seperti:
- Ketimpangan kekayaan dan akses terhadap sumber daya: Jika salah satu kelompok merasa diuntungkan secara ekonomi atau memiliki akses yang lebih baik terhadap sumber daya, kelompok lain mungkin merasa tidak adil dan terpinggirkan, meningkatkan potensi konflik sosial.
- Diskriminasi dan ketidakadilan: Perlakuan diskriminatif atau ketidakadilan terhadap salah satu kelompok etnis dapat memicu kemarahan dan perasaan tidak puas, yang berpotensi memicu konflik.
- Perbedaan budaya atau agama: Perbedaan budaya atau agama yang signifikan antara kelompok etnis dapat menciptakan ketegangan, misinterpretasi, dan ketidaksepahaman, yang berpotensi menjadi pemicu konflik sosial.
10. Contoh faktor penyebab konflik sosial:
- Perbedaan ekonomi: Ketimpangan pendapatan, kesenjangan sosial, atau kesenjangan akses terhadap sumber daya dapat menciptakan ketegangan dan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki perbedaan ekonomi yang signifikan.
- Perbedaan politik: Pertentangan ideologi politik, persaingan kekuasaan, atau perbedaan tujuan politik dapat menyebabkan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki pandangan politik yang berbeda.
- Perbedaan agama atau keyakinan: Ketegangan dan konflik dapat muncul dari perbedaan agama, keyakinan, atau praktik keagamaan yang bertentangan antara kelompok-kelompok yang berbeda.
- Perbedaan etnis atau ras: Ketidakadilan, diskriminasi, atau persaingan antara kelompok-kelompok etnis atau ras yang berbeda dapat menjadi penyebab konflik sosial.
- Perbedaan budaya dan identitas: Perbedaan budaya, tradisi, atau identitas kelompok dapat menciptakan ketidaksepah
10. Minta kisi kisi seni budaya kelas 8 Buat PAT :v
Jawaban:
I. Kisi-kisi soal PAT Seni Budaya kelas 8 semester 2 full kunci jawaban soal PG (pilihan ganda)!
Berilah tanda silang (x) untuk jawaban yang tepat pada huruf a,b,c atau d di bawah ini!
1. Salah satu bentuk seni rupa asli Indonesia dan diakui keberadaannya di dunia adalah ….
A. Patung
B. Wayang
C. Relief
D. Motif hias
Jawaban: B
2. Fungsi lukisan yang semata-mata mengutamakan keindahan termasuk dalam fungsi ….
A. Praktis
B. Nyata
C. Estetik
D. Abstrak
Jawaban: C
3. Gambar dua dimensi dengan proses cetak atau klise disebut ….
A. Seni lukis
B. Seni batik
C. Seni grafis
D. Seni Kriya
Jawaban: C
4. Kartun adalah ilustrasi yang berisi …
A. Humor
B. Sindiran
C. Ilmiah
D. Ornamen
Jawaban: A
5. Hasil Karya seni rupa terapan yang berasal dari tanah liat adalah ….
A. Batik
B. Meja
C. Guci
D. Bufet
Jawaban: B
6. Warna oranye(orange) merupakan percampuran dari warna primer ….
A. Merah, putih
B. Merah, kuning
C. Biru, merah
D. Biru, kuning
Jawaban: B
7. Peralatan pokok membatik untuk melukis pola adalah ….
A. Wajan
B. Kuas
C. Kompor
D. Canting
Jawaban: D
8. Hasil karya seni rupa melalui proses pencelupan warna disebut ….
A. Seni grafis
B. Seni lukis
C. Reklame
D. Seni batik
Jawaban: D
9. Karya seni patung digolongkan ke dalam karya seni ….
A. Dua dimensi
B. Tiga dimensi
C. Sebagai hiasan
D. Pembentuk alam
Jawaban: B
10. Bahan-bahan logam dan semen merupakan bahan pembuatan patung dengan teknik ….
A. Cetakan
B. Cor
C. Pahatan
D. Tempelan
Jawaban: A
Penjelasan:
semoga membantu ya
11. kisi kisi kimia kelas 10
Berikut kisi-kisinya
1. Peranan kimia dalam kehidupan
2. Gambar model atom (salah satu)
3. Mengelompokkan isotop isobar dan isoton
4. Konfingurasi elektron (Sub Kulit)
5. Menentukan bilangan kuantum, golongan da periode
6. Ikatan ion dan ikatan kovalen
7. Tipe molekul dan bentuk molekul
8. Kepolaran senyawa
9. Menggambarkan rumus lewis
12. kisi-kisi PAT sebutkan standar Persyaratan kualitas air bersih 1
Jawaban:
tidak berwarna, tidak berbau, tidak berasa
Penjelasan:
masih ada sih cuman lupa hehe
jadikan jawaban tercerdas ya
13. materi apa saja yang ada dalam kisi kisi ips PAT
sejarah perlawanan atau perjuangan pada kongres pemuda 2 ,,,hasil sidang ,,, UU agraria dan UU gula
14. kisi kisi pelajaran al quran hadis kelas 11
Jawaban:
salah server mas hhhh v:
15. kisi kisi ulangan prakarya kelas 7
Jawaban soal prakarya kelas 7 UAS 2019
1.wujudnya
2.limbah lunak organik
3.lunak organik
4.3R
5.Tas atau Dompet
6.Menenun
7.karbon monoksida
8.wujudnya
9.menggunakan kembali
10.mendaur ulang
11.anorganik
12.lebih dominan
13.modifikasi
14.konstruksi
15.jembatan
16.18
17.10 juli 2009
18.pariwisata
19.balok biagframa
20.miniatur jembatan
21.rancangan bentuk atau sketsa
22.teknik persambungan
23.teknik dracing
24.tanaman obat
25.temulawak
26.rimpang
27.temulawak
28.akar
29.3,1,2,5,4,6
30.gembor
masih ada sampai no 50 maaf gak kesampai
#semogamembantuUjian
sama'' lagi ujian.makasih...jadiin yang terbaik ya.....Cmiww :)
16. kisi kisi PTS b.indonesia kelas 7?
Jawaban:
kan ada di buku catatan kamu apa sama guru mu gak di kasih kisi kisi
17. UJI KOMPETENSI MATEMATIKA KELAS 11 N0.2 (kisi-kisi persiapan PAS 2020/2021)
Jumlah bolu = x
Jumlah cubit = y
"ia dapat membuat kue tidak lebih dari 80"
x + y ≤ 80
(tanda "≤" karena "tidak lebih dari", yang mengakibatkan angka 80 juga masuk)
"Biaya pembuatan kue bolu adalah Rp. 500 per buah"
"Biaya pembuatan cubit Rp. 300"
"Modal pembuatan kue tidak lebih dari Rp. 34.000"
(Rp. 500)x + (Rp. 300)y ≤ Rp. 34.000
[tex] \frac{(Rp. \: 500)x \: + \: (Rp. \: 300)y}{Rp. \: 100} \leqslant \frac{Rp. \: 34.000}{Rp. \: 100} [/tex]
[tex] \frac{Rp. \: 100 \: ( \: 5x \: + \: 3y \: )}{Rp. \: 100} \leqslant 340[/tex]
5x + 3y ≤ 340
x ≥ 0
y ≥ 0
Model matematika dari persoalan ini :x ≥ 0y ≥ 0x + y ≤ 805x + 3y ≤ 340
JAWABAN : D18. menjelaskan zona laut teritorial Kelas 6 SD kisi kisi IPS untuk PAT
Jawaban:
Laut teritorial atau perairan teritorial (bahasa Inggris: Territorial sea) adalah wilayah kedaulatan suatu negara pantai selain wilayah daratan dan perairan pedalamannya; sedangkan bagi suatu negara kepulauan seperti Indonesia, Jepang, dan Filipina, laut teritorial meliputi pula suatu jalur laut yang berbatasan dengannya perairan kepulauannya dinamakan perairan internal termasuk dalam laut teritorial pengertian kedaulatan ini meliputi ruang udara di atas laut teritorial serta dasar laut dan tanah di bawahnya dan, kedaulatan atas laut teritorial dilaksanakan dengan menurut ketentuan Konvensi Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang Hukum Laut(United Nations Convention on the Law of the Sea)[1]lebar sabuk perairan pesisir ini dapat diperpanjang paling banyak dua belas mil laut (22,224 km) dari garis dasar (baseline-sea)
Istilah laut teritorial dan perairan teritorial kadang-kala digunakan pula secara informal untuk menggambarkan di mana negara memiliki yurisdiksi, termasuk perairan internal, zona tambahan, zona ekonomi eksklusif dan landas kontinen berpotensi.
Penjelasan:
maaf cuman tau segitu--
19. kisi kisi pkn kelas 11 semester 1
Jawaban:
pengertian hukum
pengertian demokrasi
pengertian lembaga2 negara
pengertian nilai2 pancasila
arti nirmaw
20. kisi kisi ulangan sosiologi kelas 11
11. Jenis konflik sosial dapat mencakup konflik etnis, konflik kelas, konflik agama, konflik politik, konflik generasi, konflik gender, dan lain sebagainya.
12. sama sperti no 11
13 Penyebab konflik sosial yang berdampak positif bisa menjadi pendorong perubahan sosial, memperkuat solidaritas dalam kelompok, mendorong dialog dan negosiasi, meningkatkan kesadaran akan masalah sosial, dan mendorong partisipasi aktif dalam perubahan sosial.
14 Upaya penyelesaian konflik sosial dapat dilakukan melalui dialog dan mediasi antara pihak-pihak yang terlibat konflik, pembentukan kebijakan yang adil dan inklusif, pendekatan kompromi, pemberian pendidikan dan pemahaman mengenai perbedaan, dan pengembangan mekanisme penyelesaian sengketa.
15 Istilah lain untuk upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan adalah penyelesaian melalui proses peradilan atau penyelesaian hukum.
16 Contoh konflik sosial bisa berupa konflik antara buruh dan pengusaha dalam negosiasi upah, yang bisa diselesaikan melalui mediasi atau pembentukan perjanjian kerja.
17 Contoh konflik sosial dalam masyarakat bisa berupa konflik antara kelompok etnis yang berbeda, yang bisa diselesaikan melalui dialog antar kelompok, pendekatan perdamaian, atau pembentukan kebijakan yang mempromosikan keadilan dan inklusivitas.
18 Upaya penyelesaian konflik sosial di masyarakat dapat dilakukan melalui dialog antar kelompok, pendidikan mengenai toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan, pengembangan mekanisme mediasi dan arbitrase, dan pembentukan kebijakan yang memperkuat keadilan sosial.
19 Contoh kekerasan bisa berupa peristiwa tindak kekerasan fisik antara dua kelompok dalam sebuah demonstrasi, yang dapat dikategorikan sebagai kekerasan antargrup.
20 Manfaat konflik sosial bisa meliputi mendorong perubahan sosial yang lebih baik, membuka ruang dialog untuk memecahkan masalah, memperkuat kesadaran akan isu-isu sosial, dan membangun solidaritas dalam kelompok.
21. bantu jawab kisi kisi pat mtk. ngasal? report!! Poin udah tinggi
Jawab:
1. 2.354
2. 90
3. -256
4. 16
5. 2.197
6. 637 cm³
7. 540 cm²
8. 88 cm²
9. 462 cm²
10. 2.260,8 cm³
11. 108 cm²
12. 1.437,33 cm³
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 5.326 - 29 × 112 + 273 = ...?
= 5.329 - (29 × 112) + 273
= 5.329 - 3.248 + 273
= 2.081 + 273
= 2.354
2. Kpk dari 18, 30, dan 45 = 3² × 5 × 2
= 90
3. -256 × 43 = 43 × n
n = -256
4. Fpb dari 48 dan 80 = 2⁴
= 16
5. 13³ = 13 × 13 × 13
= 2.197
6. Volume kubus yg panjang sisinya 8 cm dan 5 cm adalah = ...?
Rumua volume kubus = sisi³
Volume kubus A = 8³
= 512 cm
Volume kubus B = 5³
= 125 cm
Volume gabungan = 512 + 125
= 637 cm³
7. Luas jajar genjang yg panjang alasnya 45 dan tingginya 12 adalah = ...?
Rumus luas jajar genjang = alas × tinggi
Luas = 45 × 12
= 540 cm²
8. Luas lingkaran yg berjari jari 28 cm adalah = ..?
Rumus luas lingkaran = *phi × r²
Luas = 22/7 × 28
= 22 × 4
= 88 cm²
* = maaf di keyboardku g ada simbol phi
9. Luas ¾ lingakaran yg berjari jari 14 cm adalah = ...?
Rumua Luas ¾ lingkaran = ¾ × phi × r²
Luas = ¾ × 22/7 × 14 × 14
= ¾ × 22 × 2 × 14
= 3/2 × 22 × 14
= 3 × 22 × 7
= 3 × 154
= 462 cm²
10. Volume tabung yg berjari jari 6 cm dan tinggi 20 cm adalah = ...?
Rumus volume tabung = phi × r² × t
Volume = 3,14 × 6 × 6 × 20
= 62,8 × 6 × 6
= 62,8 × 36
= 2.260,8 cm³
11. Luas permukaan prisma segitiga yg memiliki tinggi 8 cm, alas segitiga 3 cm dan tinggi segitiga 4 cm adalah = ...?
Rumus luas permukaan prisma segitiga
= (2 × La) + (Ka × t prisma)
Keliling = a + t + s
Sisi miring (s) = **akar pangkat dua dari a² + t²
S² = a² + t²
S² = 3² + 4²
S² = 9 + 16
S² = 25
S = 25 **(akar pangkat 2)
S = 5 cm
** = maaf di keyboardku g ada simbol akar pangkat kak..
Luas segitiga = ½ × a × t
Luas permukaan prisma
= (2 × ½ × a × t) + ((a + t + s) × t prisma)
= (2 × ½ × 3 × 4) + ((3 + 4 + 5) × 8)
= (3 × 4) + (12 × 8)
= 12 + 96
= 108 cm²
12. Volume bola yg berjari jari 7 cm adalah = ...?
Rumus volume bola = 4/3 × phi × r³
Volume = 4/3 × 22/7 × 7 × 7 × 7
= 4/3 × 22 × 7 × 7
= 4/3 × 154 × 7
= 4/3 × 1.078
= 4.312 ÷ 3
= ***1.437,33 cm³
*** = sebenernya angka di belakang koma ada banyak, tapi biasanya yg di tulis cuma 2 angka.
____________________________________
Maaf kl Salah
Semoga Membantu
Jawab + Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.) 5.326 - (29 x 112) + 237 = 5.326 - 3.248 + 237 = 2.315
2.) 18 = 2 x 3^2
30 = 2 x 3 x 5
45 = 3^2 x 5
KPK = 2 x 3^2 x 5 = 90
3.) -256 x 43 = 43 x (-256)
4.) J = 48 = 2^4 x 3
A = 80 = 2^4 x 5
FPB = 2^4 = 16
5.) 13^3 = 13 x 13 x 13 = 2.197
34.096 soalnya ga aku mengerti
31.000 = n -> n = 31.000
6.) Vk1 = s^3 = 8^3 = 8 x 8 x 8 = 512
Vk2 = s^3 = 5^3 = 5 x 5 x 5 = 125
Vk1 + Vk2 = 512 + 125 = 637
8.) Ljg = a x t = 45 x 12 = 540
9.) Ll = phi x r^2 = 22/7 x 28 x 28 = 2.464
10.) L3/4l = 3/4 x phi x r^2 = 3/4 x 22/7 x 14 x 14 = 462 cm^2
11 & 12 sama soalnya.) Vt = phi x r^2 x t = 3,14 x 6 x 6 x 20 = 2.260,8
13.) La = (a x t) / 2 = (3 x 4) / 2 = 6
s = akar 3^2 + 4^2 = akar 6 + 8 = akar 14 = 3,74
ka = 4 + s + a = 4 + 3,74 + 3 = 10,74
Lps = (2 x la) + (ka x t) = (2 x 6 ) + (10,74 x 8) = 12 + 85,95 = 97,95 cm^2
18.) Vb = 4/3 x phi x r^3 = 4/3 x 22/7 x 7 x 7 x 7 = 1.437,3 cm ^3
22. kisi kisi biolog kelas 10 mipa
Jawaban:
Bab 1-----------------------4
23. kisi-kisi ips kelas 5
Jawaban:
1.Apa yang dimaksud interaksi
2.Jelaskan pengertian lingkungan abiotik!
3.Bagaimana cara mewujudkan kegiatan ekonomi
4.Berikan contoh interaksi manusia yang menyesuaikan diri dengan alam!
5.Apa dampak positif dari dibukanya lahan perkebunan di area hutan?
6.Mengapa manusia disebut sebagai makhluk sosial yang perlu berinteraksi
7.Sebutkan aktivitas ekonomi yang ada di daerah dataran tinggi!
8.Apa yang harus dilakukan petani agar hasil pertaniannya sampai ke konsumen
9.Sebutkan contoh barang yang dihasilkan petani
10.Jelaskan arti penting pasar bagi pembangunan ekonomi
24. luas segitiga dengan panjang alas 6²cm dan tinggi √676 adalah...butuh buat kisi kisi PAT
Jawaban:
468 cm²Penjelasan dengan langkah-langkah:
panjang alas = 6² cm
panjang alas = 6 x 6 cm
panjang alas = 36 cm
tinggi = [tex]\sqrt{676}[/tex] cm
tinggi = 26 cm
Luas segitiga = 1/2 x panjang alas x tinggi
Luas segitiga = 1/2 x 36 cm x 26 cm
Luas segitiga = 468 cm²
25. kisi kisi IPS PAS kelas 7
Jawaban:
- mendiskripsikan kondisi tertentu yang bisa mempengaruhi interaksi antar ruang dan waktu.
- mendeskripsikan dampak tertentu perpindahan penduduk Dari desa ke kota.
- mendeskripsikan potensj ekonomi tertentu.
- skala peta dan dapat menghitung jarak yang sebenarnya.
- menentukan batas wilayah indonesia bagian tertentu.
- menentukan faktor yang mempengaruhi musim / iklim di indonesia.
- menentukan keuntungan ekonomi / politik / iklim.
maaf kalo salah
semoga bermanfaat dan bisa untuk belajar
26. Kisi-kisi PAT Agama Islam Kelas X.... TOLONG DIBANTU JAWAB
Jawaban:
jawab apa itukan bukan pilihan ganda
27. kisi kisi geografi kelas XI
1. Puisi "Janji Merapi" merupakan salah satu bentuk penanggulangan bencana alam melalui seni dan kesadaran publik. Puisi ini mengandung pesan peringatan tentang ganasnya Gunung Merapi, yang dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya yang ada dan mempromosikan langkah-langkah mitigasi yang tepat.
2. Pada pernyataan tersebut, langkah-langkah pembuatan rumah tahan gempa yang terdapat adalah:
- Pernyataan 1) rumah sederhana bentuk panggung: Rumah dengan bentuk panggung memberikan kestabilan struktural yang lebih baik saat terjadi gempa.
- Pernyataan 2) bahan bangunan seringan mungkin: Menggunakan bahan bangunan yang ringan dapat mengurangi beban struktur pada saat terjadi gempa.
- Pernyataan 3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai: Konstruksi rumah harus mampu menahan beban gempa dengan baik untuk menghindari keruntuhan.
- Pernyataan 4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah: Pondasi yang dalam dan kuat membantu menjaga stabilitas rumah saat terjadi gempa.
- Pernyataan 5) menggunakan atap rumah dari genting: Menggunakan genting sebagai atap rumah memberikan kekuatan tambahan pada struktur rumah.
3. Saat terjadi gempa di sekitar pantai yang diikuti oleh surutnya air laut yang ekstrim, langkah penyelamatan yang paling tepat adalah:
Evakuasi ke daerah yang lebih tinggi dan aman dari pantai. Meninggalkan wilayah pesisir dan mencari tempat perlindungan yang tinggi merupakan tindakan yang paling tepat untuk menghindari risiko tsunami.
4. Bentuk mitigasi preventif gempa dan tsunami yang dilakukan oleh Jepang meliputi:
- Pembangunan bangunan tahan gempa: Jepang menerapkan standar bangunan yang ketat dan menggunakan teknologi canggih dalam pembangunan bangunan tahan gempa.
- Sistem peringatan dini: Jepang memiliki sistem peringatan dini yang canggih untuk gempa bumi dan tsunami. Sistem ini memberikan peringatan cepat kepada masyarakat sehingga mereka dapat mengambil tindakan evakuasi dengan segera.
- Pelatihan dan pendidikan masyarakat: Jepang melakukan pelatihan dan pendidikan kepada masyarakat tentang tindakan yang harus diambil saat terjadi gempa dan tsunami. Hal ini membantu meningkatkan kesiapsiagaan dan respons masyarakat terhadap bencana.
5. Faktor yang mempengaruhi tingginya dampak dan jumlah korban jiwa dalam bencana tanah longsor adalah:
- Topografi dan kemiringan tanah: Wilayah dengan topografi curam dan tanah yang sangat terjal cenderung memiliki risiko tinggi terhadap tanah longsor.
- Curah hujan yang tinggi: Hujan deras yang berkepanjangan dapat jenuhkan tanah dan mengurangi daya dukungnya
, meningkatkan kemungkinan terjadinya tanah longsor.
- Deforestasi dan perubahan penggunaan lahan: Penghilangan vegetasi dan perubahan penggunaan lahan dapat mengurangi ketahanan tanah terhadap erosi dan tanah longsor.
- Kepadatan penduduk dan pemukiman di daerah rawan: Jika banyak penduduk tinggal di daerah rawan tanah longsor, risiko terhadap korban jiwa akan semakin tinggi.
- Kesiapan dan mitigasi yang kurang: Kurangnya langkah-langkah mitigasi seperti sistem peringatan dini, evakuasi yang efektif, dan pembangunan tahan tanah longsor dapat meningkatkan dampak bencana tersebut.
28. kisi kisi ulangan kimia kelas 11
Jawaban:
ma tau wak bg wak masih sd
29. kisi-kisi pjok kelas 5 SD
Jawaban:
biasanya dipelajari dalam mata pelajaran PJOK untuk kelas 5 SD:
Peningkatan kesehatan dan kebugaran: Bagaimana menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh melalui olahraga dan pola makan yang sehat.
Olahraga atletik: Atletik termasuk lari, lompat, dan lempar, serta teknik-teknik dasar dalam cabang olahraga tersebut.
Sepak bola: Teknik dasar sepak bola, strategi, dan peraturan dalam permainan.
Bulu tangkis: Teknik dasar bulu tangkis, strategi, dan peraturan dalam permainan.
Renang: Teknik dasar renang, keselamatan di kolam renang, dan peraturan dalam permainan.
Senam: Gerakan-gerakan dasar senam dan pentingnya senam dalam meningkatkan kesehatan tubuh.
Permainan tradisional: Jenis-jenis permainan tradisional Indonesia dan manfaat bermain permainan tradisional.
Itu hanya beberapa topik yang biasanya dipelajari dalam PJOK kelas 5 SD. Kisi-kisi yang lebih lengkap bisa diperoleh dari guru PJOK di sekolah masing-masing.
30. kisi-kisi bahasa indonesia ulanagan kenaikan kelas tahun ajaran 2019kelas 11,
Jawaban:
gugxbbxvbmvcccsdhkk
31. Kisi kisi mit agama kelas 8
Jawaban:
Iman kepada kitab dan pengertian khamr, judi
Penjelasan:
32. kisi kisi ulangan kelas xi
Jawaban:
ini aku kasih contoh soalnya ya
Penjelasan:
Berikut ini adalah soal-soal beserta jawaban dari kisi-kisi yang telah disediakan:
11. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah kelompok siswa yang terbagi menjadi dua pihak yang berselisih pendapat mengenai tema yang akan diangkat dalam sebuah acara sekolah. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis perbedaan pendapat atau konflik nilai.
12. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah komunitas yang terpecah menjadi dua kelompok yang bersaing dalam perebutan sumber daya alam di daerah mereka. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis persaingan atau konflik sumber daya.
13. Siswa dapat menentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif.
Contoh: Terdapat perbedaan budaya dan tradisi antara dua kelompok masyarakat yang berdekatan, namun mereka mampu saling menghargai dan belajar satu sama lain. Tentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif!
Jawaban: Perbedaan budaya dan tradisi yang saling menghargai dan mendorong pembelajaran antar kelompok.
14. Siswa dapat menentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam konflik antara dua komunitas yang memiliki klaim lahan yang sama, pemerintah mengadakan mediasi untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan. Tentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Mediasi.
15. Siswa dapat menentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan.
Contoh: Dalam konflik antara dua perusahaan yang bersaing dalam pasar, mereka membawa kasus tersebut ke pengadilan untuk mendapatkan keputusan yang adil. Tentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan!
Jawaban: Arbitrase.
16. Disajikan sebuah contoh konflik sosial. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam sebuah komunitas, terjadi perselisihan antara warga yang menginginkan pembangunan pusat perbelanjaan dan warga yang ingin menjaga keberlanjutan lingkungan alam di daerah tersebut. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Negosiasi antara kedua kelompok untuk mencapai kompromi.
17. Disajikan sebuah contoh konflik sosial di masyarakat. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam suatu desa, terjadi konflik antara petani dan peternak yang berselisih terkait penggunaan lahan untuk pertanian atau peternakan. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Konsil
33. tolong bantuannya, ini kisi-kisi soal PAT buat besokk!!
Jawaban:
dan jangan sampai berantakan
34. Apa Saja Kisi-kisi PAT Kimia (SMA)
Jawaban:
Utk kimia materi yg diujikan : senyawa turunan alkana, benzena dan turunannya, dan makromolekul.
35. kisi kisi kimia kelas x1
Jawaban:maksud nya gimana ya? saya tidak paham??
36. Buatlah 2 paragraf non fiksi beserta kesimpulannya!!!Detil soal :»Kelas 7»Menjadi Pembaca Efektif»Kisi kisi PAT B.Indo
-Jeff bekerja mendukung perajin-perajin di Tajikistan, bekas negara jajahan Uni Soviet di Asia. Nina membantu lembaga pendukung suku asli di Bangladesh. Sedangkan Rini ditempatkan di Guyana, Amerika Latin untuk bekerja bersama LSM lokal. Mereka bekerja dan digaji standar minimal negara penempatan.Karena telah hidup dengan warga sekitar, mereka berinteraksi dan mengalami cerita-cerita lucu dan mengharukan
Buku ini bercerita tentang Ben dan Jody, seorang barista handal dalam meramu racikan kopi. Dengan Jody, Ben mendirikan sebuah kedai kopi bernama Filosofi Kopi. Ben memberikan deskripsi singkat dengan sebuah kartu kecil mengenai Filosofi Kopi dari setiap ramuan yang disajikan di kedainya tersebut.
-
37. kisi kisi sejarah indo kelas x
kalo di sekolah ku kayak gini
38. asal lagu memandang alamsoal kelas 4untuk kisi² PAT
Jawaban dari pertanyaan tersebut adalah Soerjono (Pak Kasur).
Simak pembahasannya berikut ini.
Lagu Memandang Alam merupakan salah satu lagu anak-anak yang diciptakan oleh Soerjono atau lebih dikenal Pak Kasur. Lagu ini dinyanyikan dalam tempo sedang atau tepatnya andante. Makna dan pesan yang terkandung dalam lagu ini adalah rasa bahagia dan kagum atas keindahan alam sekitar yang disaksikan dari atas bukit.
Jadi, lagu Memandang Alam diciptakan oleh Soerjono (Pak Kasur).
Semoga membantu ya.
lagu Memandang Alam yang berjudul Pemandangan Alam dan merupakan ciptaan Pak Kasur39. kisi kisi soal matematika kelas 6sd
Jawaban:
Bilangan bulat negatif
Operasi hitung campuran
Unsur lingkaran
Maaf klo salah
40. kisi kisi ulangan kelas 11
Jawaban:
31. Contoh jenis konflik yang terjadi: Konflik antara pekerja dan manajemen perusahaan mengenai kondisi kerja dan hak-hak pekerja.
32. Konflik sosial adalah benturan antara dua kelompok atau lebih yang memiliki perbedaan dalam hal kepentingan, nilai, atau tujuan. Salah satu usaha penyelesaian konflik sosial adalah melalui negosiasi dan mediasi, di mana pihak-pihak yang terlibat dalam konflik mencoba untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan dengan bantuan pihak ketiga yang netral.
33. Contoh konflik sosial: Konflik antara komunitas lokal dan perusahaan tambang mengenai dampak lingkungan dan keberlanjutan. Cara penyelesaian konflik tersebut dapat dilakukan melalui pendekatan dialog, di mana kedua belah pihak duduk bersama untuk mendiskusikan kekhawatiran, mencari solusi kompromi, dan menjalin kemitraan untuk mengatasi masalah yang ada.
34. Konflik sosial dapat diselesaikan melalui berbagai jenis penyelesaian, antara lain:
- Negosiasi: Pihak-pihak yang terlibat dalam konflik mencoba mencapai kesepakatan melalui dialog dan kompromi.
- Mediasi: Pihak ketiga yang netral membantu dalam memfasilitasi dialog antara pihak-pihak yang berkonflik untuk mencapai kesepakatan.
- Arbitrase: Penyelesaian konflik melalui pengambilan keputusan oleh pihak ketiga yang netral dan memiliki kewenangan untuk memutuskan sengketa.
- Rekonsiliasi: Proses yang melibatkan pembangunan kembali hubungan yang rusak antara pihak-pihak yang berkonflik, dengan tujuan mencapai perdamaian dan pemulihan.
- Penyelesaian hukum: Konflik diselesaikan melalui jalur hukum, melalui pengadilan atau lembaga penyelesaian sengketa lainnya.
35. Jenis upaya penyelesaian konflik sosial dapat meliputi:
- Dialog dan komunikasi yang terbuka antara pihak-pihak yang berkonflik untuk saling memahami dan mencari solusi bersama.
- Pembentukan kelompok kerja atau forum yang melibatkan semua pihak terkait untuk berdiskusi dan mencari solusi.
- Pelatihan dan pendidikan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam penyelesaian konflik secara damai.
- Pembangunan kebijakan atau perubahan sistem yang adil dan inklusif untuk mengatasi akar masalah yang menjadi penyebab konflik.
- Pendekatan perdamaian berkelanjutan yang melibatkan kerja sama jangka panjang antara pihak-pihak yang terlibat dalam konflik untuk membangun kedamaian dan keadilan yang berkelanjutan.
36. Siswa dapat menentukan yang bukan merupakan factor pendorong integrasi sosial
37. Disajikan sebuah contoh dari subuah tragedi konflik social dimasyatakat. Siswa dapat
menentukan jenis konflik social yang terjadi.
38. Disajikan sebuah contoh. Siswa dapat menjelaskan factor penyebab terjadinya konflik social 39. Siswa dapat menyebutkan dasar terjadinya konflik social antar suku bangsa. 40. Siswa dapat menentukan yang bukan merupakan bentuk-bentuk integrasi social.
