Pertanyaan Umum Cerdas Cermat

Pada hari Sabtu pas pulang sekolah ada pengumuman tentang akan diadakannya "Lomba Cerdas Cermat Antarsekolah" yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman. Lomba dilaksanakan pada hari Senin. Kebetulan Wildan dan Karim ada kelas dan mendengarkan pengumuman itu, "Wildan, gimana menurut kamu, kita mau mengikuti perlombaan itu nggak?" tanya Karim sambil tersenyum. "Kalau menurut aku sih, lomba tersebut harus kita ikuti. Mari kita mengibarkan bendera sekolah kita di ajang lomba tersebut. Setuju kan? Makna simbol mengibarkan bendera sekolah pada kutipan cerita tersebut adalahA.membawa nama baik sekolahB.membentangkan bendera sekolah

Daftar Isi

1. Pada hari Sabtu pas pulang sekolah ada pengumuman tentang akan diadakannya "Lomba Cerdas Cermat Antarsekolah" yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman. Lomba dilaksanakan pada hari Senin. Kebetulan Wildan dan Karim ada kelas dan mendengarkan pengumuman itu, "Wildan, gimana menurut kamu, kita mau mengikuti perlombaan itu nggak?" tanya Karim sambil tersenyum. "Kalau menurut aku sih, lomba tersebut harus kita ikuti. Mari kita mengibarkan bendera sekolah kita di ajang lomba tersebut. Setuju kan? Makna simbol mengibarkan bendera sekolah pada kutipan cerita tersebut adalahA.membawa nama baik sekolahB.membentangkan bendera sekolah

Jawaban:

A.membawa nama baik sekolah

2. Menyajikan Contoh Penerapan Sila Bersatu Bacalah ilustrasi di bawah ini dengan seksama! Sekolahmu akan mengadakan perlombaan cerdas cermat. Kamu dan temanmu terpilih untuk mengikuti perlombaan tersebut. Setiap hari, kamu dan temanmu belajar untuk mempersiapkan perlombaan tersebut. Satu hari menjelang perlombaan, panitia mengumumkan bahwa hanya satu peserta yang mengikuti perlombaan. Temanmu yang terpilih untuk mewakili sekolah, sedangkan kamu tidak. 1) Berdasarkan paragraf di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! a. Sikap persatuan apa yang sebaiknya kamu lakukan? b. Apa manfaat menerapkan sikap persatuan tersebut? c. Temanmu menyemangati agar kamu tidak kecewa. Apa sebaiknya yang kamu lakukan?

Jawaban:

a. sikap mengalah dan tidak iri

b. tidak akan adanya perselisihan seperti tidak berteman

c. menerima apa adanya dan memberinya dukungan agar ia menang

3. Bacalah dengan cermat!Budaya asing yang masuk pada era globalisasi ini memberikan dampak positif dan negatif bagi suatu bangsa. Bangsa tersebut dapat menjadi bangsa yang maju atau bahkan kehilangan budaya khasnya akibat budaya asing tersebut. Oleh sebab itu, sebagai masyarakat, kita harus cerdas dan bijak dalam menyaring budaya asing yang masuk ke negeri ini agar terhindar dari dampak negatif yang dihasilkannya.Pertanyaan :Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, paragraf di atas merupakan bagian .... A. pernyataan umumB. deretan penjelasC. kesimpulanD. keteranganTolong jawab kakak jangan asalan yah kak, Terima Kasih

Jawaban:

Penjelasan:

like,jadikan yg terbaik dan follow aku y nanti ak follow back dehhh

4. Kerjakan semua soal-soal berikut dengan benar! 1. Hubungan positif yang muncul jika warga negara meyakini makna Bhinneka Tunggal Ika yaitu.... a. Terjadi berbagai konflik dalam masyarakat b. Lingkungan masyarakat menjadi aman dan tenteram c. Bangsa-bangsa lain dapat tinggal di negara Indonesia d. Indonesia dipandang sebagai negara liberal karena memberikan perlindungan kepada setiap bangsa 2. Cermati cerita berikut! Andre, Alia dan Anton sedang duduk di taman. Mereka membicarakan rencana liburan akhir pekan. Andre mengajak Alia dan Anton pergi ke museum Sumpah Pemuda. Alia setuju dengan usul Andre. Andre mengusulkan berangkat pukul 07.00. Anton merasa keberatan karena dia harus beribadat di gereja. Andre membujuk Anton untuk tidak mengikuti kebaktian di gereja. Anton lebih memilih mengikuti kebaktian. Alia mencoba membujuk dan menjelaskan kepada Andre bahwa ibadah itu penting. Oleh karena itu, Alia mengusulkan berangkat ke museum setelah Anton melaksanakan kebaktian. Andre pun mengerti dan menerima usul Alia. Berdasarkan cerita, nilai-nilai yang dapat diteladan yaitu.... a. Anton tidak suka berkunjung ke museum b. Setiap orang hendaknya memiliki sikap toleran c. Mengunjungi museum dapat meningkatkan rasa persaudaraan d. Mengunjungi museum merupakan upaya mengisi akhir pekan 3. Semangat persatuan dan kesatuan dapat terlihat dalam pernyataan.... a. Semua anggota kelompok saling membantu menyelesaikan tugas. b. Budi membaca puisi mengenai makna persatuan Indonesia. c. Ali dan Ilham mengajak Anton bermain sepak bola. d. Tiara berangkat sekolah naik sepeda. 4. Toleransi umat beragama dalam kehidupan sehari-hari dapat dilakukan dengan cara.... a. Memberikan kesempatan kepada teman beribadah sesuai ajaran agamanya b. Memberikan nasihat supaya orang lain mau mengikuti ajaran agama yang kita anut c. Ikut melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama yang dianut teman d. Menahan teman menunda pelaksanaan ibadah 5. Keberagaman budaya di Indonesia merupakan warisan nenek moyang bangsa Indonesia. Berikut ini pernyataan yang menunjukkan keberagaman budaya bisa menjadi sarana pemersatu bangsa ialah.... a. Sanggar tari Nusantara sedang mengikuti kejuaraan tari tradisional di Rusia. b. Acara pekan kebudayaan nasional diikuti oleh seluruh perwakilan daerah. c. Kebudayaan Jawa memiliki nilai sangat tinggi. d. Ani bangga menjadi duta kesenian Indonesia. 6. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung persatuan dan kesatuan. Makna persatuan dan kesatuan bangsa yaitu.... a. Bangsa yang mampu menghormati bangsa-bangsa lain b. Bersatunya suatu bangsa dalam satu negara c. Bangsa yang utuh dan tidak terpecah-pecah d. Terciptanya kerukunan antarbangsa 7. Indonesia bebas dari penjajahan sejak tanggal 17 Agustus 1945. Kebebasan tersebut berdampak pada masa depan Indonesia. Dampak yang akan dirasakan oleh bangsa Indonesia Ialah.... a. Negara-negara lain akan tunduk dan patuh kepada Indonesia b. Indonesia bebas mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara c. Bangsa Indonesia akan mendapat pujian dari bangsa lain d. Bangsa Indonesia menjadi bangsa terkuat di dunia 8. Kemerdekaan negara Indonesia yang telah diperjuangkan selama ini harus diisi dengan kegiatan positif. Contoh kegiatan positif untuk mengisi kemerdekaan ialah.... a. Melakukan perubahan sistem ketatanegaraan Indonesia b. Bergotong royong mempersiapkan diri menghadapi konflik perbatasan negara c. Mengubah Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 d. Menjalin kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan untuk melaksanakan pembangunan nasional 9. Salah satu realisasi tujuan negara Indonesia yang terdapat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ialah.... a. Memberikan beasiswa pendidikan kepada warga negara b. Menjadi mediator dalam konflik Laut Cina Selatan c. Mengolah kekayaan alam Indonesia secara mandiri d. Menjalin kerja sama militer dengan NATO 10. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Pemerintah kabupaten menyediakan fasilitas kesehatan gratis. 2) Pemerintah menyalurkan kredit usaha kecil menengah melalui bank. 3) Sekolah-sekolah di daerah mendapatkan dana bantuan operasional Sekolah. 4) Pemerintah menggalakan program produksi padat karya. 5) Besaran tunjangan bantuan langsung tunai bagi warga miskin ditingkatkan 20%. Upaya pemerintah dalam rangka meningkatkan kesejahteraan dalam bidang ekonomi ditunjukkan oleh nomor.... a. 1) dan 4) b. 1) dan 5) c. 2) dan 3) d. 2) dan 4) 11. Pemerintah membuka lowongan calon pegawai negeri sipil. Keterangan tersebut merupakan upaya pemerintah untuk melaksanakan tujuan negara yaitu.... a. Memajukan kesejahteraan umum b. Mencerdaskan kehidupan bangsa c. Melaksanakan ketertiban dunia d. Melindungi bangsa Indonesia (TOLONG CEPETAN DIJAWAB MAU DIKUMPULIN SOALNYA DAN DIJAWAB SEMUANYA YA! DAN DIBERI PENJELASANNYA YA! SERTA TERIMA KASIH BANYAK BAGI YANG SUDAH MENJAWAB PERTANYAAN PPKN TERSEBUT DENGAN JELAS DAN BENAR)

1.B
2.B
3.A
4.A
5.B
6.D
7.B
8.D
9.A
10.D
11.B

semoga terbantu, hehe :)

5. Menyimpulkan Isi Surat Pribadi Dan Surat Dinas! Bacalah surat pribadi dan surat dinas berikut!Surat 1Malang, 14 November 2015Salam semangat pelajar!Apa kabarmu, Ozi? Ozi saya dengar kotamu sedang di landa bencana asap. Aku khawatir akan keadaanmu. Apakah kamu baik-baik saja? Apakah kamu dapat belajar di sekolah tanpa terganggu asap?Liburan semester ini, Ayahku akan memberikan penyuluhan program Desa Bebas Api di desamu. Aku diajak oleh ayah agar dapat mengunjungimu Apakah kamu ada kesibukan liburan semester ini? Jika tidak, aku akan sangat senang dapat mengunjungimuSekian dulu, kutunggu balasanmu,Sepupu dan sahabatmu,FiolaSurat 2Ibu Ratna yang baik,Ketika surat ini saya tulis, saya sedang di atas perahu diantar Bapak bersama Pak Guru menuju kecamatan untuk mengikuti lomba cerdas cermat. Saya bangga mengenakan seragam sekolah yang Ibu kirim untuk kami. Semua buku yang Ibu sediakan buat kami sangat membantu untuk belajar ilmu pengetahuan umum. Bapak juga sudah sadar pentingnya sekolah buat saya. Bapak akan kerja keras supaya saya bisa sekolah di SMAIbu Ratna yang baik, hari ini juga saya kehilangan sahabat karena dia harus ikut orang tuanya pindah ke Banjarmasin. Saya sedih, tapi langit biru di atas Danau Jempang telah menghibur hati yang gundah.Kedatangan Ibu dan Mister ke tempat kami membuat saya ingin terus belajar tentang apa saja. Kami memang jauh berada di pedalaman, kami tak punya cita-cita yang tinggi kami hanya ingin bisa berbagi ilmu seperti Ibu dan Mister. Kami tak ingin danau yang indah ini digusur oleh perusahaan batu bara. Karena itu kami harus pandal.Salam dari Danau JempangDiah.A) Uraikanlah maksud isi surat 1 dan surat 2 diatas! isi surat 1=isi surat 2=B) Mengapa fiola mengirim surat kepada Ozi? C) mengapa Diah Mengirim Surat? Menyimpulkan Isi Surat DinasSekolah Menengah Pertama Negeri 43 Jalan Pahlawan Trip II Nomor 102 MakassarKami mengucapkan banyak terima kasih atas sambutan dan layanan pihak Museum Hasanuddin Makassar kepada siswa SMPN 43 saat kegiatan karya wisata minggu lalu. Kami sangat berterima kasih atas waktu dan kesabaran menjawab semua pertanyaan siswa kami, dan kesibukan atas kunjungan kamiKami perlu menyatakan bahwa keluarga besar SMPN 43 merasa puas atas kunjungan ke Museum Hasanuddin Makassar. Semoga kerja sama yang baik ini dapat dilanjutkan di masa mendatangHormat kami, Kepala SekolahAndi Laki Mappang, S.Pd.Surat Dinas 2Jakarta, 20 Mei 2015Hal: Permohonan Izin an. Elfira KetteKepadaYth. Guru Mata pelajaran DI SMP Negeri 3 MalangDengan hormat,Dengan ini, saya, orangtua Elfira Kette, memohon Bapak untuk mengizinkan anak kami tidak masuk sekolah pada 25 November 2015 karena ada kepentingan keluargaDemikian surat permohonan izin ini saya buat. Atas perhatian dan izin yang Bapak berikan, saya ucapkan banyak terima kasih. Tak lupa kami sekeluarga mengucapkan mohon maaf lahir batin.Hormat saya,Lede KetteYth Pimpinan Museum Hasanuddin MakassarDengan hormat,15 April 2015 Hal: Ucapan Terima KasihBacalah surat dinas berikut!Latihan Berfikir Kritis Memahami Surat DinasA) Uraikanlah Maksud Isi Surat Dinas Di Atas! B) Mengapa panitia merasa perlu menulis surat kepada wali murid? C) Mengapa Surat Permohonan Izin Tersebut Berbentuk Surat Dinas? Bukan Surat Pribadi?

Jawaban:

kategori : Bahasa Indonesia - berpikir kritis dalam teks surat

kelas : SMP IX

pembahasan:

a) Uraikanlah maksud isi surat 1 dan surat 2 di atas!

Isi surat 1

⇒ Fiola menanyakan kabar Ozi dan memberitahu kalau Fiola akan datang ke desa karena ayah Fiola mengajaknya dalam rangka penyuluhan program Desa Bebas Api. Dan Fiola akan mengunjungi Ozi apabila Ozi tidak ada kesibukan.

Isi surat 2

⇒ Diah mengucapkan terima kasihnya kepada Ibu Ratna yang telah memberikan seragam untuk mengikuti cerdas cermat dan juga buku-buku. Diah akan berusaha menjadi anak yang pintar agar Danau Sempang tidak tergusur oleh perusahaan batu bara.

b) Mengapa Fiola mengirim surat kepada Ozi?

Untuk menanyakan kabar Ozi dan memberitahukan kedatangannya

c) Mengapa Diah mengirim surat?

Untuk mengucapkan terima kasih kepada Ibu Ratna

a) Uraikanlah maksud isi surat dinas di atas!

Isi surat 1

⇒ Ucapan terima kasih Kepala SMPN 43 kepada Pimpinan Museum Hasanuddin Makassar karena memberikan pelayanan terbaik atas kunjungan murid-murid.

Isi Surat 2

⇒ permohonan izin ketidakhadiran Elfira Kette kepada Guru Mata pelajaran Di SMP Negeri 3 Malang karena ada kepentingan keluarga

b) Mengapa panitia merasa perlu menulis surat kepada wali murid?

⇒ Karena merasa sangat puas dengan pelayanan Museum dan sangat berterima kasih atas pelayanannya

c) Mengapa surat permohonan izin tersebut berbentuk surat dinas? Bukan surat pribadi?

⇒ karena surat dinas bersifat lebih formal dan surat permohonan izin ini ditujukan kepada sebuah instansi, yaitu sekolah.

Penjelasan

semoga membantu

6. Manfaat hak sebagai warga indonesiaSetiap warga negara memiliki hak dan kewajiban. Hak dan kewajiban hendaknya dilakukan secara seimbang. Artinya dalam melaksanakan hak tidak lupa juga melaksanakan kewajiban sebagai warga negara. Bahkan kewajiban hendaknya dilakukan terlebih dahulu daripada hak. Banyak manfaat yang dapat dirasakan warga negara Indonesia atas terpenuhinya hak yang dimiliki. Siti, Dayu, dan teman-teman lainnya menjadi generasi penerus bangsa yang pandai, cerdas, dan mempunyai jiwa yang baik. Mereka selalu mengikuti kegiatan yang dilaksanakan di sekolah dengan semangat. Jika saat berkegiatan ada sesuatu yang kurang jelas, Siti dan teman-teman selalu berani bertanya kepada guru. Ibu Guru pun selalu menjelaskan dengan senang hati saat ada pertanyaan dari Siti dan teman-teman.Salah satu contoh manfaat yang diperoleh dari pemenuhan hak atas pendidikan dan pengajaran yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan salah satu tujuan nasional bangsa Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea empat. Manfaat lain bisa dipahami berdasarkan pemenuhan hak warga negara. Contohnya manfaat atas pemenuhan hak mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan. Pemenuhan hak ini sangat bermanfaat bagi peningkatan perekonomian warga negara Indonesia dan mengurangi jumlah pengangguran. Adapun pemenuhan hak atas perlindungan hukum jelas akan bermanfaat bagi terwujudnya keamanan, ke-adilan, dan keteraturan dalam ke hidupan bermasyarakat, ber bang sa, dan bernegara. Dengan demikian, akan tercipta ke hidupan yang harmonis antarwarga negara Indonesia dan antara warga negara dengan pemerintah. Untuk pemenuhan hak atas perolehan fasilitas pelayanan kesehatan sangat bermanfaat dalam menciptakan kesejahteraan umum. Masyarakat yang sehat dapat menjalankan segala kegiatan untuk pemenuhan kebutuhan hidup sehingga tercipta keasejahteraan umum. Menciptakan kesejahteraan umum ini juga merupakan salah satu tujuan nasional Indonesia.Bacalah kembali dengan cermat teks nonfiksi di atas. Selanjutnya, kerjakan perintah berikut!1. Tuliskan kalimat utama pada setiap paragraf.2. Tuliskan gagasan utama pada setiap paragraf.3. Tuliskan hasilnya dalam bentuk tabel seperti contoh berikut.Paragraf Kalimat Utama Gagasan Utama Setiap Paragraf1 2 3 4 5 pls jawab ya jawaban yang benar pen dikumpulin

Jawaban:

Setiap Warga Negara Memiliki Hak Dan kewajibanSalah Satu Contoh Manfaat Yang Diperoleh dari pemenuhan hak atas pendidikan pengajaran yaitu mencerdaskan kehidupan bangsamanfaat lain bisa dipahami berdasarkan pemenuhan hak warga negaraAdapun pemenuhan hak atas perlindungan hukum jelas akan bermanfaat bagi terwujudnya keamanan, ke-adilan, dan keteraturan dalam ke hidupan, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegaraUntuk pemenuhan hak atas perolehan fasilitas pelayanan kesehatan sangat bermanfaat dalam menciptakan kesejahteraan umum.

Maaf kalau salah:)

7. MODUL PPKn BAB IIPertemuan 7Kompetensi Dasar : 3.2 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peratuan perundangan-undangan lainnya dalam sistem hukum nasionalAktivitas Pembelajaran Aktivitas 1UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945PEMBUKAAN( P r e a m b u l e )Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan peri-keadilan.Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.Atas berkat rakhmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.Kemudian dari pada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.Sebagai langkah awal mempelajari aktivtas 1 ini, Ananda diharapkan dapat membaca naskah Teks Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dengan baik. Sudah barang tentu dalam mencermati bunyi Pembukaan UUD 1945 di atas, Ananda dapat menyimpulkan makna setiap alineanya. Selain itu Ananda juga akan dapat menyimpulkan tentang pokok pikiran yang a da pada alinea Pembukaan UUD 1945. Selanjutnya silahkan Ananda tuangkan kesimpulan tentang makna dan pokok pikiran yang ada pada setiap alinea Pembukaan UUD 1945 dalam table di bawah ini!PertanyaanJawabanKesimpulan tentang makna yang ada dalam setiap alinea Pembukaan UUD 1945Alinea 1………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 2………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 3………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 4………………………………………………………………………………………………………………………………………………PertanyaanJawabanKesimpulan tentang pokok pikiran dalam setiap alinea Pembukaan UUD 1945Alinea 1………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 2………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 3………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Alinea 4………………………………………………………………………………………………………………………………………………Berdasarkan jawaban pemikiran Ananda sendiri, sekarang coba diskusikan dengan teman-teman melalui media yang Ananda bisa lakukan, misalnya melalui Zoom, atau WAG atau media lainnya, kemudian jawaban hasil diskusi tersebut tuliskan pada tabel di bawah ini !Kesimpulan hasil diskusi dengan teman-temanKesimpulan tentang makna yang ada dalam setiap alinea Pembukaan UUD 1945Alinea 1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 3………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Alinea 4………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Jawaban:

Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan peri-keadilan.

Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

Atas berkat rakhmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.

Kemudian dari pada itu untuk membentuk suatu Pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Sebagai langkah awal mempelajari aktivtas 1 ini, Ananda diharapkan dapat membaca naskah Teks Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dengan baik. Sudah barang tentu dalam mencermati bunyi Pembukaan UUD 1945 di atas, Ananda dapat menyimpulkan makna setiap alineanya. Selain itu Ananda juga akan dapat menyimpulkan tentang pokok pikiran yang a da pada alinea Pembukaan UUD 1945. Selanjutnya silahkan Ananda tuangkan kesimpulan tentang makna dan pokok pikiran yang ada pada setiap alinea Pembukaan UUD 1945 dalam table di bawah ini!

Penjelasan:

Maaf kalo bener.

8. Surat 1 Malang, 14 November 2015 Salam semangat pelajar! Apa kabarmu, Ozi? Ozi saya dengar kotamu sedang di landa bencana asap. Aku khawatir akan keadaanmu. Apakah kamu baik-baik saja? Apakah kamu dapat belajar di sekolah tanpa terganggu asap? Liburan semester ini, Ayahku akan memberikan penyuluhan program Desa Bebas Api di desamu. Aku diajak oleh ayah agar dapat mengunjungimu. Apakah kamu ada kesibukan liburan semester ini? Jika tidak, aku akan sangat senang dapat mengunjungimu. Sekian dulu, kutunggu balasanmu. Sepupu dan sahabatmu, Fiola Surat 2 Ibu Ratna yang baik, Ketika surat ini saya tulis, saya sedang di atas perahu diantar Bapak bersama Pak Guru menuju kecamatan untuk mengikuti lomba cerdas cermat. Saya bangga mengenakan seragam sekolah yang Ibu kirim untuk kami. Semua buku yang Ibu sediakan buat kami sangat membantu untuk belajar ilmu pengetahuan umum. Bapak juga sudah sadar pentingnya sekolah buat saya. Bapak akan kerja keras supaya saya bisa sekolah di SMA. Ibu Ratna yang baik, hari ini juga saya kehilangan sahabat karena dia harus ikut orang tuanya pindah ke Banjarmasin. Saya sedih, tapi langit biru di atas Danau Jempang telah menghibur hati yang gundah. Kedatangan Ibu dan Mister ke tempat kami membuat saya ingin terus belajar tentang apa saja. Kami memang jauh berada di pedalaman, kami tak punya cita-cita yang tinggi, kami hanya ingin bisa berbagi ilmu seperti Ibu dan Mister. Kami tak ingin danau yang indah ini digusur oleh perusahaan batu bara. Karena itu kami harus pandai. Salam dari Danau Jempang. Diah. Latihan Berpikir Kritis Memahami Surat Pribadi a) Uraikanlah maksud isi surat 1 dan surat 2 di atas! Isi surat 1 Isi surat 2 b) Mengapa Fiola mengirim surat kepada Ozi? c) Mengapa Diah mengirim surat? Bacalah surat dinas berikut! Sekolah Menengah Pertama Negeri 43 Jalan Pahlawan Trip II Nomor 102 Makassar 15 April 2015 Hal: Ucapan Terima Kasih Yth. Pimpinan Museum Hasanuddin Makassar Dengan hormat, Kami mengucapkan banyak terima kasih atas sambutan dan layanan pihak Museum Hasanuddin Makassar kepada siswa SMPN 43 saat kegiatan karya wisata minggu lalu. Kami sangat berterima kasih atas waktu dan kesabaran menjawab semua pertanyaan siswa kami, dan kesibukan atas kunjungan kami. Kami perlu menyatakan bahwa keluarga besar SMPN 43 merasa puas atas kunjungan ke Museum Hasanuddin Makassar. Semoga kerja sama yang baik ini dapat dilanjutkan di masa mendatang. Hormat kami, Kepala Sekolah Andi Laki Mappang, S.Pd. Surat Dinas 2 Jakarta, 20 Mei 2015 Hal: Permohonan Izin a.n. Elfira Kette Kepada Yth. Guru Mata pelajaran Di SMP Negeri 3 Malang Dengan hormat, Dengan ini, saya, orangtua Elfira Kette, memohon Bapak untuk mengizinkan anak kami tidak masuk sekolah pada 25 November 2015 karena ada kepentingan keluarga. Demikian surat permohonan izin ini saya buat. Atas perhatian dan izin yang Bapak berikan, saya ucapkan banyak terima kasih. Tak lupa kami sekeluarga mengucapkan mohon maaf lahir batin. Hormat saya, Lede Kette Latihan Berpikir Kritis Memahami Surat Dinas a) Uraikanlah maksud isi surat dinas di atas! b) Mengapa panitia merasa perlu menulis surat kepada wali murid? c) Mengapa surat permohonan izin tersebut berbentuk surat dinas? Bukan surat pribadi? Tolong jawab dengan benar kalau tidak saya laporkan

kategori : Bahasa Indonesia - berpikir kritis dalam teks surat
kelas : SMP IX

pembahasan:
a) Uraikanlah maksud isi surat 1 dan surat 2 di atas!
Isi surat 1
⇒ Fiola menanyakan kabar Ozi dan memberitahu kalau Fiola akan datang ke desa karena ayah Fiola mengajaknya dalam rangka penyuluhan program Desa Bebas Api. Dan Fiola akan mengunjungi Ozi apabila Ozi tidak ada kesibukan.
Isi surat 2
⇒ Diah mengucapkan terima kasihnya kepada Ibu Ratna yang telah memberikan seragam untuk mengikuti cerdas cermat dan juga buku-buku. Diah akan berusaha menjadi anak yang pintar agar Danau Sempang tidak tergusur oleh perusahaan batu bara.

b) Mengapa Fiola mengirim surat kepada Ozi?
Untuk menanyakan kabar Ozi dan memberitahukan kedatangannya
c) Mengapa Diah mengirim surat?
Untuk mengucapkan terima kasih kepada Ibu Ratna

a) Uraikanlah maksud isi surat dinas di atas!
Isi surat 1
⇒ Ucapan terima kasih Kepala SMPN 43 kepada Pimpinan Museum Hasanuddin Makassar karena memberikan pelayanan terbaik atas kunjungan murid-murid.
Isi Surat 2
⇒ permohonan izin ketidakhadiran Elfira Kette kepada Guru Mata pelajaran Di SMP Negeri 3 Malang karena ada kepentingan keluarga
b) Mengapa panitia merasa perlu menulis surat kepada wali murid?
⇒ Karena merasa sangat puas dengan pelayanan Museum dan sangat berterima kasih atas pelayanannya
c) Mengapa surat permohonan izin tersebut berbentuk surat dinas? Bukan surat pribadi?
⇒ karena surat dinas bersifat lebih formal dan surat permohonan izin ini ditujukan kepada sebuah instansi, yaitu sekolah.

9. 06. Cermati teks berikut!Koronavirus atau coronavirus adalah sekumpulan virus dari subfamiliOrthocoronavirinae dalam keluarga Coronaviridae dan ordo Nidovirales.Kelompok virus ini yang dapat menyebabkan penyakit pada burung danmamalia, termasuk manusia. Pada manusia, koronavirus menyebabkaninfeksi saluran pernapasan yang umumnya ringan, seperti pilek,meskipun beberapa bentuk penyakit seperti SARS, MERS, dan COVID-19 sifatnya lebih mematikan. Akan tetapi, manifestasi klinis munculcukup beragam pada spesies lain. Pada ayam, koronavirusmenyebabkan penyakit saluran pernapasan atas. Pada sapi dan babi,koronavirus menyebabkan diare.Istilah kata manifestasi pada teks tersebut adalah ...07. Cermati teks berikut!(1) Pada dasarnya manusia adalah makhluk sosial yang hidup denganmanusia lainnya. (2) Begitupula sifatnya, manusia selalu ingindiperhatikan dan memperhatikan manusia lainnya. (3) Salah satubentuk dari wujud perhatian manusia, yaitu mengadakan kegiatandonor darah. (4) Kegiatan ini bertujuan untuk mewujudkan sikap pedulidan sukarela dalam membantu sesama. (5) Sikap peduli adalah sikapseseorang memperhatikan keadaan orang lain. (6) Adapun, sikapsukarela yaitu sikap membantu tanpa melihat latar belakang dan tidakmengharapkan imbalan.Maksud kalimat pada nomor (2) adalah ...08. Cermati teks berikut!Pada pertengahan 1960 pertama kali virus korona teridentifikasi padamanusia. Sebelumnya, infeksi virus korona pada manusia tidakmendapat perhatian hingga jenis virus korona baru yangmengakibatkan wabah pada manusia dilaporkan. Pada tahun 2002 viruskorona penyebab Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) telahdilaporkan. Virus ini menjangkiti lebih dari 8.000 orang di dunia.Tahun 2012 virus korona penyebab Middle East Respiratory Syndrome(MERS) kembali dilaporkan. Hingga pada akhir 2019, jenis viruskorona baru di Wuhan dilaporkan. Virus yang menginfeksi manusia,termasuk 2019-nCov.Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...09. Cermati dua paragraf berikut!Paragraf Tesis 1:Pori-pori wajah pada dasarnya adalah bagian struktural dari kulit yangtidak bisa dihilangkan. Bagian ini bisa melebar dan juga makin dalamjika sering tersumbat oleh kotoran dan minyak. Pori-pori wajah yangbesar memang bisa membuat kulit terlihat kurang mulus walaupunkosmetik bisa menutupinya. Akan tetapi, tak perlu khawatir karenaukuran pori kulit dapatParagraf Tesis 2:Perawatan wajah dengan bahan alami agar cantik dan mulus perludilakukan secara ekstra dengan memilih bahan-bahan berkualitas dantidak berbahaya. Apalagi kulit yang sensitif, pemilihan berbagai produk perawatan wajah dengan bahan alami agar cantik dan mulus perludilakukan secara ekstra dengan memilih bahan-bahan berkualitas dantidak berbahaya. Apalagi kulit yang sensitif, pemilihan berbagai produkkosmetik perlu lebih berhati-hati. Mulai dari pelembab, krim anti-penuaan, serum, exfoliator, hingga pembersih wajah.Gagasan pokok dari paragraf tesis tersebut adalah ....10. Cermati dua teks eksposisi berikut!Perkembangan Pendidikan AnakPendidikan dalam keluarga menanamkan pendidikan budi pekerti,sedangkan pendidikan di sekolah adalah pendidikan kecerdasan.Pendidikan di rumah dalam keluarga membentuk watak anak,sedangkan pendidikan di sekolah memberikan ilmu pengetahuankepada anak untuk menghadapi kehidupan dalam bermasyarakat. Olehkarena itu, pendidikan di rumah dan di sekolah harus saling mengisi.Agar pendidikan di rumah berhasil, seorang wanita yang akan menjadiibu haruslah seorang yang terdidik pula, yang mempunyai pandanganluas. Dia harus dapat membaca buku-buku untuk menambahpengetahuan. Harus dapat bertukar pikiran dengan suaminya tentanghal yang menyangkut pendidikan anak-anak mereka.Variasi judul yang tepat untuk teks tersebut adalah ....

gagasan pokok adalah inti dari teks paragraf

10. Surat 1 Malang, 14 November 2015 Salam semangat pelajar! Apa kabarmu, Ozi? Ozi saya dengar kotamu sedang di landa bencana asap. Aku khawatir akan keadaanmu. Apakah kamu baik-baik saja? Apakah kamu dapat belajar di sekolah tanpa terganggu asap? Liburan semester ini, Ayahku akan memberikan penyuluhan program Desa Bebas Api di desamu. Aku diajak oleh ayah agar dapat mengunjungimu. Apakah kamu ada kesibukan liburan semester ini? Jika tidak, aku akan sangat senang dapat mengunjungimu. Sekian dulu, kutunggu balasanmu. Sepupu dan sahabatmu, Fiola Surat 2Ibu Ratna yang baik, Ketika surat ini saya tulis, saya sedang di atas perahu diantar Bapak bersama Pak Guru menuju kecamatan untuk mengikuti lomba cerdas cermat. Saya bangga mengenakan seragam sekolah yang Ibu kirim untuk kami. Semua buku yang Ibu sediakan buat kami sangat membantu untuk belajar ilmu pengetahuan umum. Bapak juga sudah sadar pentingnya sekolah buat saya. Bapak akan kerja keras supaya saya bisa sekolah di SMA. Ibu Ratna yang baik, hari ini juga saya kehilangan sahabat karena dia harus ikut orang tuanya pindah ke Banjarmasin. Saya sedih, tapi langit biru di atas Danau Jempang telah menghibur hati yang gundah. Kedatangan Ibu dan Mister ke tempat kami membuat saya ingin terus belajar tentang apa saja. Kami memang jauh berada di pedalaman, kami tak punya cita-cita yang tinggi, kami hanya ingin bisa berbagi ilmu seperti Ibu dan Mister. Kami tak ingin danau yang indah ini digusur oleh perusahaan batu bara. Karena itu kami harus pandai. Salam dari Danau Jempang.Diah.Latihan Berpikir Kritis Memahami Surat Pribadi a) Uraikanlah maksud isi surat 1 dan surat 2 di atas!Isi surat 1 Isi surat 2b) Mengapa Fiola mengirim surat kepada Ozi? c) Mengapa Diah mengirim surat? Bacalah surat dinas berikut! Sekolah Menengah Pertama Negeri 43 Jalan Pahlawan Trip II Nomor 102 Makassar 15 April 2015Hal: Ucapan Terima KasihYth. Pimpinan Museum Hasanuddin Makassar Dengan hormat, Kami mengucapkan banyak terima kasih atas sambutan dan layanan pihak Museum Hasanuddin Makassar kepada siswa SMPN 43 saat kegiatan karya wisata minggu lalu. Kami sangat berterima kasih atas waktu dan kesabaran menjawab semua pertanyaan siswa kami, dan kesibukan atas kunjungan kami. Kami perlu menyatakan bahwa keluarga besar SMPN 43 merasa puas atas kunjungan ke Museum Hasanuddin Makassar. Semoga kerja sama yang baik ini dapat dilanjutkan di masa mendatang. Hormat kami, Kepala Sekolah Andi Laki Mappang, S.Pd. Surat Dinas 2 Jakarta, 20 Mei 2015 Hal: Permohonan Izin a.n. Elfira Kette Kepada Yth. Guru Mata pelajaran Di SMP Negeri 3 Malang Dengan hormat, Dengan ini, saya, orangtua Elfira Kette, memohon Bapak untuk mengizinkan anak kami tidak masuk sekolah pada 25 November 2015 karena ada kepentingan keluarga. Demikian surat permohonan izin ini saya buat. Atas perhatian dan izin yang Bapak berikan, saya ucapkan banyak terima kasih. Tak lupa kami sekeluarga mengucapkan mohon maaf lahir batin. Hormat saya, Lede Kette Latihan Berpikir Kritis Memahami Surat Dinas a) Uraikanlah maksud isi surat dinas di atas! b) Mengapa panitia merasa perlu menulis surat kepada wali murid?c) Mengapa surat permohonan izin tersebut berbentuk surat dinas? Bukan surat pribadi?Tolong jawab dengan benar kalau tidak saya laporkan

Isi surat 1 = fiola memberi tahu kepada ozi bahwa dia liburan semester akan kekampung ozi untuk memberikan penyuluhan program desa bebas api didesa ozi
Isi surat 2 =bahwa dia sangat senang mengikuti lomba cerdas cermat dan dia berterima kasih kepada ibu ratna karena telah memberikan seragam

Fiola memberikan surat kepada ozi ingin memberitahukan bahwa dia akan kekampung ozi untuk memberikan penyuluhan program desa bebas api didesa ozi

Diah mengirimkan surat karena berterima kasih kepada ibu ratna karena telah mengikutinya cerdas cermat dan telah memberikan seragam kepada diah

11. embacaembacaantaranya adalah memiliki kedudukan yang sama di mota hukum dan di dalampemerintahon, kebebasan memilih dan memeluk serta menjalankan agamadan kepercayaan yang diyakini, mempertahankan wilayah Negara KesatuanIndonesia dari serangan musuh, serta kebebasan berserikat, berkumpul danmengeluarkan pendapat secara lisan dan tulisan sesuai undang-undangyang berlaku. Penuhilah hakmu secara seimbang dengan cara melaksanakankewajiban sebagai warga negara IndonesiaHak sebagai Warga Negara Indonesia- adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang atau sesuatueharusnya diterima seseorang. Hak warga negara Indonesiapasal-pasal Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia TahunBerdasarkan ketentuan dalam Undang-Undang Dasar Negara Keesia Tahun 1945 hak warga negara Indonesia banyak bentuknyaapa bentuk hak warga negara Indonesia.Ayo Berlatiherlindungan hukumah satunya dalam bentuketiap warga negara Indonesia berhak mendapatkan perlindunganini dapat diperoleh warga negara Indonesia salah satunyahukum saat menjadi saksi dalam perkara hukum. Perlinduum juga bisa diberikan atas hak kekayaan intelektual seseorangk cipta, sebagai contoh, hak cipta dalam penerbitan buberikan hak cipta atas isi buku adalah penulis atau penerbiTeks yang telah disajikan di atas merupakan jenis teks nontiksi yaitu teksolau tulisan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau hal-hal yang benar-benar terjadi. Teks nontiksi tersebut terdiri atas lima paragraf yang setiapparagralnya terdapat gogosan utama. Gagasan utama adalah suatu gogosan(ide) yang sedang dibicarakan atau dibahas dalam sebuah paragraf Gogosanutomo disebut juga gagasan pokok, pikiran utama, pokok pembu oroan, ataupokok pikirandi seseorang sepertiuku. Biasanya yangS pekerjaan danroleh ibu-ibu PKK diitu, setiap warga negara Indonesia berhak atas pekerenghidupan yang layak. Hak ini seperti yang telah diperoleempat tinggal Siti melalui pelatihan membatik. Melalui pedupkan masyarakat khususnya ibu-ibu PKK bisa menciptakpekerjaan demi meningkatkan kesejahteraan keluargambatik. Melalui pelatihan memberDolom setiap paragraf terdapot gagasan utomo, baik tertulis maupuntersirat Gagasan utama dapat kamu kenali dengan dua cara Pertama,memboca teks dengan cermat, kemudian menjawab pertanyaan apa yangsedang dibahas pada teks tersebut? Kedua, menemukan kalimat utomo podosaidp porograf, kemudian menarik kesimpulan gagason-gogosan istomosetiap paragrof dan menyimpulkan gagasan utama teks. Kolimat utama odolahKalimat yang bersifat umum dan mengandung gogasan utamamenciptakan lapangana dan masyarakatBacoloh kembali dengan cermot teks nonfiksi yang telah disajikan dimudian tentukan kalimat utomo dan gogason utama masing-masingsampaikan secara lisan di depan teman-teman kolimat utama danoma tersebut. Buotloh rangkuman dari yang disampaikan oleh-temanmu dalam bentuk tabel seperti contoh berikutgogasan utama tersebut. Buatlah rangkanParagrafKalinio UtomoHok warga negara Indonesiobanyak bentuknyaGogasan UtamaHok warga negara IndonesiaSatu lagi hok warga negara yang toTujuan Tasional Indonesia yaitu hak mempersnisk warga negara Indonesia ini daybangsa yang merupakan salah satu tujuaWyok kargo negara Indonesia lainnSer Hergoro Republik Indonesiaafo yang tidak kalah pentingnya untuk memperoleh pendidikan dan pemini dapat mencerdaskan kesatu tujuan nasional Indonesio.Yo untuk mencapdan pengajarankan kehidupanlesia lainnya yang ditetopkiBonesia Tahun 1945. BEDTopkan dalamBeberapa

Jawaban:

undang-undang dasar 1945

12. Ibu Ratna yang baik ketika surat ini saya tulis Saya sedang di atas perahu diantar bapak bersama Pak Guru menunjuk Kecamatan untuk mengikuti lomba cerdas cermat Saya bangga mengenai seragam sekolah yang Ibu kirim untuk kami semua buku yang disediakan buat kami sangat membantu untuk belajar ilmu pengetahuan umum Bapak juga sudah sadar pentingnya sekolah buat saya Bapak kan kerja keras supaya saya bisa sekolah di SMA Ibu Ratna yang baik hari ini juga saya kehilangan sahabat karena dia dia harus ikut orang tuanya pindah ke Banjarmasin Saya sedih tapi langit biru di atas Danau jempang telah menghibur hati yang gundah kedatangan ibu dan mister ke tempat kami membuat saya ingin terus belajar tentang apa saja kami Memang jauh berada di pedalaman kami tak punya cita-cita yang tinggi kami hanya ingin bisa berbagi ilmu seperti ibu dan mister kami tak ingin danau yang indah ini digusur oleh perusahaan batubara karena itu kami harus pandai salam dari Danau jempang dia tanya-tanya isi surat dinas di atas adalah dan mengap

Penting nya ilmu pelajaran bagi kita semua
Maaf kalau salahKehilangan Sahabat
Keindahan danau jempang

13. Bacalah dengan cermat teks eksposisi di bawah ini kemudian tentukan strukturnya! Pentingnya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah https://riuhimaji.com/c ontoh-teks-eksposisi-tentang-pendidikan/ Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai moral serta nilai sosial kepada para peserta didik. Pendidikan karakter ini juga cenderung beda dengan pendidikan pada umumnya. Hal itu disebabkan karena pendidikan karakter ini tidak bisa ditanamkan hanya dengan materi saja. Namun sebenarnya apa yang menjadikan pendidikan karakter bagi peserta didik penting ditanamkan? Ada beberapa penelitian yang telah dilakukan, untuk menjawap pertanyaan di atas. Dan hasil penelitian tersebut telah diringkas pada sebuah bulletin yang diterbitkan dengan judul “Character Educator” oleh University Of Missouri. St. Louis menemukan bahwa sekolah yang menerapkan pendidikan karakter pada peserta didiknya, cenderung lebih mempunyai prestasi akademik yang tinggi. Salah satu alasan yang membuat itu terjadi yaitu karena peserta didik mendapatkan motivasi dalam meraih prestasi akademik di sekolah. Selain itu, tingkat prilaku peserta didik juga cenderung kecil. Pendidikan karakter juga memberikan nilai-nilai budi pekerti positif yang melibatkan beberapa aspek, yaitu cognitive (pengetahuan), feeling (perasaan), dan action (tindakan). Hal ini sejalan dengan pemikiran Thomas Lickona, yang merupakan seorang ahli bidang pendidikan. Thomas menyatakan bahwa pendidikan karakter tidak akan bisa berjalan efektif tanpa adanya tiga aspek tersebut. Selain itu, faktor lain yang menyebabkan pendidikan karakter ini berhasil yaitu sistem pendidikan harus dilakukan dengan continuitas dan juga sistemastis. Dengan memberikan pendidikan karakter, peserta didik akan mempunyai kecerdasan emosi yang tinggi. Kecerdasan emosi inilah yang nantinya bisa menjadi bekal penting untuk masa depan. Karena dengan kecerdasan emosi, peserta didik akan mampu menghadapi berbagai tantangan. Terutama tantangan yang bisa menghambat mereka bisa berhasil dalam hal akademis. Daniel Golman juga ikut mendukung pendapat tersebut, dirinya menyatakan bahwa 80 persen keberhasilan seseorang dalam masyarakat dipengaruhi oleh kecerdasan emosi sedangkan 20 persennya hanya dipengaruhi oleh kecerdasan intelegensi. Umumnya, peserta didik yang memiliki kecerdasan emosional kecil akan mengalami kesulitan dalam belajar dan pergaulannya. Mereka cenderung kurang bahkan tidak mampu mengontrol emosinya. Sehingga mereka lebih rentan terjerumus dalam masalah kenakalan remaja seperti narkoba, minuman keras, seks bebas, tawuran dan sebagainya. Apabila tidak segera ditangani, maka kemungkinan peserta didik tumbuh dengan moral bejat akan semakin besar. Sebaliknya, peserta didik yang mampu mengontrol emosinya dapat terhindar dari masalah kenakalan remaja, dan tumbuh menjadi pribadi yang positif. Meskipun sebenarnya, dasar pendidikan karakter telah ditanamkan dalam keluarga. Namun, pendidikan karakter di sekolah juga sangat diperlukan. Hal ini dikarenakan tidak semua keluarga mampu memberikan pendidikan karakter kepada anaknya secara sempurna. Apalagi kini banyak orang tua yang lebih mementingkan aspek keserdasan anak dibandingkan dengan kecerdasan emosionalnya. Akibatnya, anak tidak memiliki pendidikan karakter yang cukup. Alasan itulah yang menyebabkan pendidikan karakter di sekolah sangat penting. “Sebenarnya tujuan akhir dari pendidikan adalah kecerdasan dan karakter” Dr. Martin Luter King. Struktur Dan Isi Judul Tesis: Rangkaian Argumen:  Penegasan Ulang:

Jawaban:

Berikut adalah struktur teks esposisi berdasarkan teks di atas:

Judul : Pentingnya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah

Tesis : Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai moral serta nilai sosial kepada para peserta didik.

Rangkaian Argumen:

Pendidikan karakter juga memberikan nilai-nilai budi pekerti positif yang melibatkan beberapa aspek, yaitu cognitive (pengetahuan), feeling (perasaan), dan action (tindakan). Dengan memberikan pendidikan karakter, peserta didik akan mempunyai kecerdasan emosi yang tinggi.

Penegasan Ulang:

Meskipun sebenarnya, dasar pendidikan karakter telah ditanamkan dalam keluarga. Namun, pendidikan karakter di sekolah juga sangat diperlukan. Hal ini dikarenakan tidak semua keluarga mampu memberikan pendidikan karakter kepada anaknya secara sempurna.

Penjelasan:

Teks eksposisi adalah teks yang berisi informasi tentang suatu pengetahuan yang disampaikan secara singkat, padat, dan jelas.

Pelajari materi teksi eksposisi di https://brainly.co.id/tugas/6647

#BelajarBersamaBrainly

14. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !Bacalah teks hasil observasi " Wayang" berikut dengan cermat !Wayang adalah seni pertunjukan yang telah ditetapkan sebagai warisanbudaya asli Indonesia, UNESCO, lembaga yang membawahi kebudayaan dariPBB,pada 7 November 2003 menetapkan wayang sebagai pertunjukan bayanganboneka tersohor dari Indonesia, sebuah warisan mahakarya dunia yang tidak ternilaidalam seni bertutur wayang dapat dibedakan berdasarkan bahannya yaitu wayangkulit, yang biasanya terbuat dari kulit hewan ternak, bisa berupa kerbau, sapi, ataukambing, wayang wong berarti wayang yang ditampilkan atau diperankan oleh orang,wayang golek, dan wayang suket dan wayang motekar.1. Tentukan gagasan pokok dari teks di atas !Perhatikan bagian pernyataan umum dan pengklasifikasian berikut ini!Kutipan 1Paus adalah satu dari sekian banyak mamalia air yang istimewa. Mamalia laut,bertubuh besar,cerdas dan hidup bebas di samudera.cara bernaasnya jugaistemewa. Kalau makhluk laut lain bernafas dengan insang, maka pausmenggunakan paru-parunya. Berdasarkan ada/tidak ada giginya, paus dibagimenjadi dua kategori, yaitu paus bergigi dan baleen atau balin atau paus yang tidakbergigi.Kutipan 2Sungai adalah air yang besar dan memanjang yang mengalir secara terus menerusdari hulu ( sumber )menuju hilir (muara). Sungai konsekuen adalah sungai yang arahalirannya sesuai dengan kemiringan batuan. Sungai subsekuen adalah sungai yangarah aliran airx tegak lurus dengan sungai konsekuen. Sungai obsekuen merupakananak sungai subsekuen yang arah alirannya berlawanan dengan kemiringan batuan.Sungai resekuen merupakan anak sungai subsekuen yang arah alirannya searahdengan kemiringan batuan. Sungai insekuen merupakan sungai yang arah alirannyateratur dan tidak terikat lapisan batuan yang dilaluinya.2. Diantara 2 kutipan teks di atas, jelaskan persamaan dan perbedaan dari kedua tekstersebut !3. Paus adalah satu dari sekian banyak mamalia air yang istimewa. Kalimat tersebuttermasuk kalimat......!KirimFavoritEditHapusSelengkapnya

Jawaban:

1. WAYANG ADALAH SENI PERTUNJUKAN YANG TELAH DITETAPKAN SEBAGAI WARISANA BUDAYA INDONESIA. PADA TANGGAL 7 NOVEMBER 2003 UNESCO YANG BERADA DIBAWAH NAUNGAN PBB MENETAPKAN WAYANG SEBAGAI PERTUNJUKAN BONEKA TERSOHOR DIDUNIA YANG DARI INDONESIA, DAN SEBUAH WARISAN MAHAKARYA DUNIA YANG TIDAK BERNILAI DALAM SENI.

2. A. PERBEDAAN

KLO TEKS 1 LEBIH MENJELASKAN TENTANG PAUS.

SEDANGKAN TEKS 2 LEBIH MENJELASKAN TENTANG SUNGAI

B.PERSAMAAN

TEKS1 DAN TEKS2 SAMA-SAMA MENJELASKAN TENTANG DEFINISI YANG LEBIHH AKURAT

3. DEFINISI

Video Terkait